大学生暑期社会实践计划书

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1、2012沈阳工业大学暑期社会实践计划书2012沈阳工业大学暑期社会实践计划书实践主题：青春九十年喜迎十八大——沈阳工业大学赴“”社会实践活动112012沈阳工业大学暑期社会实践计划书指导老师：****实践时间：7月25日——7月31日实践地点：贵州省铜仁市德江县一、团队基本情况项目全称：关爱青少年人，共同成长进步——沈阳工业大学赴贵州“关爱留守儿童”社会实践活动实践地点：贵州省铜仁地区德江县指导老师：****团队成员：队长：*******队员：***************提供支持和协助单位：贵州省铜仁地区德江县团委贵州省铜仁地区德江县青协二、实践活动背景介绍在

2、改革开放和市场经济迅猛发展的形势推动下，越来越多的农村富余劳动力离开故土到城市务工，使得大批的孩子脱离父母的直接监护，成为一种新型的特殊的社会弱势群体——“留守儿童”，即父母双方或一方流动到其它地区112012沈阳工业大学暑期社会实践计划书留在户籍所在地而不能和父母双方共同生活在一起的儿童。留守儿童大多年龄在1岁至15岁之间，正是情感、品德、性格形成和养成良好习惯的关键时期，而他们普遍缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，容易表现出性格内向，失落自卑，脆弱孤僻或焦虑、任性、暴躁，自控能力差，生活习惯不良等症状。留守儿童监护人多是祖父辈,他们大多没有能力辅导孩子学习,

3、只管吃穿,不善于管理教育,致使部分留守儿童长期缺少亲情和家庭教育,养成任性、放纵、随意的性格。这样趋于"软化"的监护，加上留守儿童本身自控能力较差，无法抵制不良诱惑,很容易导致厌学、逃学甚至辍学.他们需要社会的关注，而我们能做到的就是奉献自己的爱心，关注他们的成长。伸出我们的双手，播下爱的种子，收获爱的果实。三、活动意义及目的：1.为留守儿童带去我们大学生的关怀，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，让他们感受到社会对他们的关爱，能像其他孩子一样健康快乐地成长。2.通过开展留守儿童的关爱活动，了解留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面情况。帮助他们树立目标，鼓励他们

4、正确面对人生，积极奋进，学会自信自强，树立正确的世界观、人生观、价值观，为留守儿童提供生活学习等各方面的帮助；真实地反映留守儿童的生活和心理情况，呼吁社会各界行动起来，一起关注与关爱留守儿童的健康成长，促进和谐社会的发展，为国家新一代人才成长创造良好的条件。3.我们还可以通过这次活动的合作，为我校与对方学校建立长期合作关系打下基础。4.112012沈阳工业大学暑期社会实践计划书大学生是祖国的未来，必须坚持马列主义，毛泽东思想，在它的指导下阔步前进。对于我们行政管理专业的学生，更应该从现在起培养自己的工作能力，通过参加各种社会公益活动以小见大，以细微之处见长，深入

5、社会底层接触并了解社会，逐渐肩负起国家赋予我们的重任。四、活动具体流程：（一）、活动准备阶段：项目阶段时间工作内容负责人项目实施前期准备阶段6月20日协商实践主题，准备项目的申报工作。制定策划书，决定具体的活动内容****6月22日-24日联系当地接洽单位，商谈实践事宜，以及食宿安排****6月21日-22日设计留守儿童调查问卷以及制作沈阳工业大学简介片***7月23日-25日在县城募捐书籍，捐给当地小学，以帮助拓宽该小学老师和学生的知识面****其它时间网上查找关于安全方面的知识，并收集整理，以便到时给学生讲课。购买各种礼品，了解当地天气状况，以便做好防暑、蚊

6、准备。上网查找乘车路线。课余时间学习当地方言基本用语全体成员112012沈阳工业大学暑期社会实践计划书（二）、活动开展阶段：内容采访当地教育部门，了解当地留守儿童的教育体制问题采访当地政府部门，了解当地对留守儿童的帮扶政策心灵引导开拓视野（讲今天的上海），上安全教育课开展纸艺课，培养兴趣爱好走访留守儿童家庭，深入了解他们的生活现状开展班级运动会，传达健康生活理念（三）、活动总结阶段：在活动中选出重点关注的孩子，活动结束以后以结对子方式保持联系（即每位组员负责一个孩子，与其保持长时间联系，时刻关注其今后的发展道路，在适当的时候为其提供建议及力所能及的帮助）。通过微

7、博，人人网等建立网络平台，公布当地及学校的情况、我们实践活动的内容、照片，及学校负责人的联系方式，为有意愿要加入我们的社会各界爱心人士提供一个帮助这些孩子的途径。建议对方学校建立一个对接站点，鼓励学弟学妹们继续去该学校帮助这些孩子，我们也会介绍经验，对他们的活动进行一定的指导与帮助，让我们的爱心一直延伸下去。撰写社会实践调研报告及相关文章并投稿整理调查问卷，完成调查报告112012沈阳工业大学暑期社会实践计划书制作宣传纪录片五、活动预期成果：（一）孩子们的收获1.通过向留守儿童讲现代化城市上海的发展状况，帮助他们开阔视野。2.通过我们的同学教他们学习简单的手艺，

8、引导他们兴趣爱好的培养，