网上图书管理系统 数据库应用课程设计报告

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1、安徽三联学院计算机科学与技术系课程设计报告课程名数据库应用设计题目网上图书管理系统班级08本科1班专业计算机科学与技术姓名指导教师孙海霞2011年6月制9设计任务本课程设计要求采用面向对象语言及关系型数据库完成题目的设计。将面向对象程序设计、数据库原理及应用课程相结合，锻炼学生理论联系实际、分析解决实际问题的能力。提高学生实践编程的能力。1）根据E-R图，设计此系统应包含哪些数据表，每个表有哪些字段；2）根据关系模式，设计数据库物理结构，即在SQLserver中建立数据库，数据表，并写出表中每个字段的数据类型；3）实现数据的录入、

2、修改、查询；设计报告按照以下提纲书写：1）功能模块设计，画功能结构图；2)概念设计，画E-R图；3）逻辑设计，写关系模式；4）物理设计，建库，建表，加载数据；5）界面设计（分模块写代码）。完成任务的思路、方法与算法：思路通过对网上书店管理系统的基本信息分析，得出购买者与书籍间的购买关系。学会怎样进行E-R图及功能结构图的相关设计，怎样在MDI窗体中运用相关语句实现对图书编号、图书名称和单价进行信息的添加，根据购买者姓名查询购书情况等。（包括图书名称、购买者姓名、购买数量）。方法系统关系模式书籍（图书编号、图书名称、单价）购买者（购

3、买者编号、姓名）购买（图书编号、购买者编号、购买时间、数量）算法学会怎样创建存储过程，掌握变量和字符类型的运用，以及怎样调用存储过程，在存储过程中可以按商店编号来查询、按职工编号查询、按会员编号查询、按会员编号和职工编号查询、按商店编号和职工编号查询，为了方便起见过程名要做到见名知意，以便阅读。完成网上书店管理系统的设计与实现，主要包括以下基本内容：1、撰写需求分析，最少包括功能分析和数据库的设计；2、网上书店管理系统的主要功能：包含对书籍基本信息、购买者信息、购买情况等的添加、删除、查找、更新、插入等功能；3、按对图书流量及消费

4、人群查询、分类、统计等功能；4、完成程序的最终调试，必须能正常运行。9数据库设计：打开SQLServerManagementStudio连接数据库9附加数据库定位数据库文件9成功添加网上书店管理系统数据库修改表9修改购买信息表修改购买者信息表修改书籍信息表修改用户信息表9打开表进行数据添加打开购买信息表添加信息9打开购买者信息表添加信息打开书籍信息表添加信息打开用户信息表添加信息核心程序（对主要的语句要加注释，以下仅为部分程序，剩余程序由其他组员补充）DimconAsNewADODB.ConnectionDimrsAsNewADO

5、DB.Recordset删除信息PrivateSubCmd_delete_Click()rs.Closers.Open"deletefrom书籍信息表where图书编号='"&Txt_booknum.Text&"'",con,1,3,adCmdTextrs.Open"select*from书籍信息表",con,1,3,adCmdTextTxt_booknum.Text=""SetMSHFlexGrid1.DataSource=rsEndSub9解题结果及对结果的分析：1、解题结果添加信息后删除信息删除信息成功92、对结果的分析通过

6、本次课程设计，我对数据库的应用有了更深刻的体会。数据库设计的是否合理，直接影响到系统的性能。数据库理论对于实际应用有很大的指导意义。首先对VB知识有了很深的了解，其次就是对数据库系统的分析和设计也有了很深的体会，虽然我们设计的数据库系统可能很有些不合理的地方，但是我们却很有收获。本网上图书管理系统，在功能上仅实现了图书编号、图书名称、单价信息的管理，只是一些非常基础的功能，没有设计网上图书销售方面的功能，该系统原先计划设计的一些功能都没有实现，这些功能有客户对图书的评论相关模块和注册用户密码修改模块。系统完全实现的功能有图书信息管

7、理模块，实现书籍信息的添加、删除、修改和查询，购买者信息管理的查询购买者信息，购买信息的查询购买信息，系统的退出。此次课程设计我们小组都付出不少努力，深深感到需要加强的东西太多了，如今我们已经步入了大三，对于自己的未来应该也有个简单的规划。此次课程设计的完成，让我认清了自己在大学前两年所学的知识少之又少。短短的四年大学生活，只剩下不到2年的时间，再没有理由没有借口，去荒废。唯独去奋斗，才能在以后的社会上有个立足之地。在此感谢孙海霞老师能给我们这样一个锻炼的机会，让我看清自己所缺，感受到团队的重要性。更好的摆正自己的学习态度，迎接新

8、的知识。老师评语：该同学态度端正，课程报告完成得十分翔实，对出现的问题分析得当，收获总结客观实际，达到了本次课程设计最佳目的。成绩：优！老师签名孙老师2011年6月14日注：成绩分为优、良、中、及格、不及格五级9