《数据库原理与应用》课程设计报告-图书管理系统

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1、《数据库原理与应用》课程设计报告学生姓名：班级、学号：测绘100125所在学院：测绘学院专业：测绘工程课程设计题目：图书管理系统指导教师：2011年12月27日一、系统介绍1.1开发背景随着人类社会的发展，人类对知识的需求也不断地增长。在这种形势下，书籍就渐渐地成为人们获取并增长知识的主要途径，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置。学校作为教书育人的中坚力量，图书馆的作用更是举足轻重。学校图书馆要做到安全顺畅的运转，为广大同学提供良好的服务，就必须有一套完善健全的运行管理机制，在信息化的时代，选择一款“学生图书馆管理系统”软件成为各个学校的首选。联

2、系实际，考虑各层次学校的情况，软件本身要求易学，界面友好，容易掌握，可以较简单方便的管理各种图书信息；硬件的配置要求不能太高，这样可以很好的适应当前的学校图书馆。在开发思路上，由于学校图书馆不存在商业利益，所以系统设计开发的周期要短，成本要低。系统的总体特点应该是方便、简单、实用。1.2功能简介该系统名称命名为“学生图书馆管理系统”，是一个专门为学生群体提供借阅平台的管理系统软件。从功能方面出发，该系统主要从订购图书，验收图书，图书编目和流通这四个方面来进行系统的设计开发，其中流通是一个涵盖功能较多的模块，它又可分为借书处理，还书处理和图书查询三个子功能模块。各

3、个功能之间比较独立和完整，适合图书馆各不同部门之间同时使用，在互不干扰的同时保证各功能的完成。从数据库方便出发，该系统的数据库规模不大，具体包括：学生信息表、借还书信息表、书库信息表、图书分类表、订单和订单明细。以上几个表之间互有关联，保证了今后系统实施后的数据管理尽可能同步且全面。从应用和操作方面出发，该系统比较适合专门服务于学生群体的中小型图书馆来安装和使用。在操作方面也设计得比较比较简单、清晰，方便用户能够在短时间内熟悉操作方法。此外，该系统提供详细的文档补充，方便用户从各个层面对系统进行了解和认识。由于时间比较有限，系统还有不足和应该再继续扩展的地方，、

4、今后会有更完善的版本出现。1.3功能模块图系统登录图书管理信息录入读者服务信息维护信息查询报表打印图书登记读者登记作者登记借书登记换书登记读者借书图书借阅读者借阅图书读者清单图书作者读者密码作者图书一、需求分析2.1功能需求在对该学生图书馆管理系统进行实质性分析设计前，我们对用户需求的做了以下几个方面进行了调查。用户的需求可分为三个方面：一方面是图书馆工作人员通过图书馆管理系统来管理各类图书，使得图书馆的各项工作能够有序地进行，从而满足学生的需求；二方面是学生们能通过该系统来查询图书馆中的各类图书，来确定自已需要的书籍的借阅情况，为借阅做好准备；三方面是对图书馆

5、数据库管理的需求，数据库在DBMS中扮演着极其重要的角色，所以能对系统数据库进行安全和全面地管理也成为了图书管理者的一个重要需求。这三个方面形成了学校图书馆管理系统的一个有机工作整体，采用计算机平台进行自动化信息处理，可方便快捷地共享信息、交流信息，高效地协同工作。在软、硬件方面对系统的需求，软件要求易学，界面友好，容易掌握，可以很简单方便的管理各种图书信息。硬件需求的配置要求不能太高，这样可以很好的适应当前的学校图书馆。2.2数据需求（1）原始数据修改简单方便；（2）数据的添加简单方便；（3）满足第三范式要求不存在部分函授依赖关系和传递依赖关系；（4）删除数据

6、方便简单，数据稳定性好。三、建库结果3.1数据关系E-R图图书E—R图作者出版社书号书名图书价格数量借阅次数读者E-R图读者编号性别联系电话读者籍贯读者姓名出生日期作者E-R作者编号职称备注作者联系电话作者姓名借阅E-R图书号读者姓名还书日期借阅借书日期读者编号3.2数据表结构1.建表本系统包括图书、作者、读者、借阅、用户表名字段一字段二字段三字段四字段五字段六字段七图书王鹏书号作者编号书名价格数量出版社借阅次数作者王鹏作者编号作者姓名职称联系电话备注读者王鹏读者编号读者姓名性别籍贯联系电话出生日期借阅王鹏读者编号读者姓名书号借书日期还书日期用户王鹏读者编号用户

7、名密码3.3建立表间永久关系四、系统开发设计4.1、创建项目，名为图书管理系统4.2、数据库设计（1）在项目中新建五个自由表，各自由表的字段值如下：表名字段一字段二字段三字段四字段五字段六字段七图书王鹏书号作者编号书名价格数量出版社借阅次数作者王鹏作者编号作者姓名职称联系电话备注照片读者王鹏读者编号读者姓名性别籍贯联系电话出生日期照片借阅王鹏读者编号读者姓名书号借书日期还书日期用户王鹏读者编号用户名密码（2）在项目中创建一个数据库，并把五个表添加到数据库中。在图书表中，为书号建立主索引，为作者编号建立普通索引，通过该索引和作者表之间创建关联。在作者表中，为作者编

8、号设置主索引。在读者表中