201208海儿：松阳县试卷答题分析

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1、松阳县2012小学科学六年级毕业考试学生答题情况分析王海花第一部分知识检测站知识检测站之一：填空题填空题共6题12个空格，每个空格1分，考查学生对基本的科学概念和科学知识的掌握情况，主要考查学生的识记能力。答题情况分析：从学生答题情况看，第2、3题学生掌握得比较好。第1、4、5、6题都存在着一定的问题。第1题，考察学生对水银温度计工作原理的理解，以及“热胀冷缩”原理在生活中的运用，正确答案是“热胀冷缩”，本题正确率为85%。出现错误的学生主要是题意没有读懂，如填写了“物理变化”、“热能”、“高低”；有的是对于温

2、度计的工作原理不理解，如填写的答案有“腐蚀”、“水”、“水晶”。第2题，主要考察学生对卵生繁殖方式的理解与分类，能正确列举三大类卵生动物，如鸟类、鱼类、昆虫类等。但是本题的题目表述上存在一定的问题，学生容易理解为哪三种动物名称。如果按出题者的原始意图，题目应该这样表述“类、类、类等动物一般通过卵的孵化繁殖后代。”根据实际情况，我们没有按照标准答案阅卷，只要学生能写出正确的卵生动物名称即可，相比原来的答案降低了难度，正确率为97.8%。第3题，主要考察月球表面环形山的主要成因，属于识记方面的内容，难度不大，正确率

3、为95%。第4题，主要考察学生对人类探索宇宙的历史是否有一个比较系统而清晰的了解，属于识记类题目，答案为“阿波罗11号”和“嫦娥二号”。本题是填空题中失分最多的一题，第一空格得分率为60%，第二空格得分率仅为5.3%，非常不尽人意。学生的错误情况，第一空格竟有21.7%的学生填写了“阿波罗1号”，其他还有少数学生的答案是“阿姆斯特朗”、“嫦娥一号”、“长江一号”、“航天”。第二格的答题更是离谱，有70%的学生答案是“嫦娥一号”，其他五花八门的答案还有“神舟五号（六号、七号、八号、九号）”、“天宫一号”、“嫦娥六

4、号”、“探月号”……从学生的答案可见，多数学生对这些内容只是大概的了解，相关内容混淆比较严重。第二空格得分率这么低还有一个原因是平时很多教师复习时并没有引导学生对这些知识进行系统的整理，多数资料是书店或网络中得来的，而这些资料中提到的有关“嫦娥一号”的内容较多，却极少提到“嫦娥二号”。很多学生因为没有去区分这两个发射的时间，所以填写“嫦娥一号”的特别多。可见，平时教学或复习时，需要帮助学生建立一个系统的知识链，不然学生获得的只是一些零星的知识点，特别容易混淆。第5题，主要考察学生对太阳系、恒星、行星的了解，并能

5、在日常生活中结合实际加以区分。此题难度不大，但是比较灵活，第一空格得分率为90%，第二空格得分率为92%。此题出现错误的多数是死记硬背的学生，这些学生知道太阳是恒星，但是拐个弯他就不知道“（）是太阳系里唯一的恒星”了；同样，他们知道太阳系里只有地球是唯一有人类居住的星球，但是，换一种方式问“唯一适合人类居住的行星是什么？”就又茫然了。在平时教学时，需要教师有意识的培养学生分析问题的能力，学会自己思考，尽量避免死记硬背。第6题，主要考察学生对当今世界存在的一些环境问题的了解。但是命题者可能是为了阅卷时能有一个统一

6、的答案，所以在题目中添加了一个限制条件“小学科学最后一篇课文中提到的”。我们在阅卷时经过讨论，认为这样命题有点像背语文书，不怎么妥当。于是在批改时放宽了要求，只要学生填写的是目前世界上比较突出的环境问题都能得分，所以得分率还是比较高的，为98%。知识检测站之二：判断题判断题共10个小题，满分为20分。从学生答题情况看，总体情况尚好。第2、4、5、6、8、9题没有什么问题，学生错误比较少。第1题，主要考察学生对拱形或圆顶形能增强抗压能力这一特点的理解，并知道在生活中的应用，得分率仅为58.3%。应该来说本题难度不

7、大，为什么会失分这么大呢？其实仔细审题发现，这个题目存在一点问题。原题“安全帽做成拱形，能提高抗撞击能力。”我们平时在教学时，拱形和圆顶形是有区别的，特别是他们的抗压能力是有显著区别的。圆顶形受压时不会产生外推力，因此能承受更大的压力，书中提到的安全帽正是作为圆顶形的例子出现的。因此学生认为，安全帽是由多个拱形组合而成的圆顶形，并非是单个的拱形，正是这种理解导致失分的较多。所以根据教材上的知识点，这个题目在表述上应该稍加修改：改为“安全帽做成圆顶形，能提高抗撞击能力。”第2题，主要考察学生对不同能量之间能相互转

8、换的理解，得分率为98.3%，说明大多数学生对于这一知识点的掌握还是比较到位的。第3题，主要考察学生对物种多样性与生态平衡的理解与运用，正确率为86.7%。学生失分主要是对物种多样性的片面理解，认为同一个地方物种越多越好，而对于生态系统的平衡性又欠考虑，没有考虑外来物种入侵的危害。第4题，主要考察学生能否正确使用显微镜，平时有过显微镜操作经历的学生一般都知道，使用显微镜观察物体时，必须