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时间:2018-07-22
《张谷英镇中心小学各项规章制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、张谷英镇中心小学各项规章制度1、全体教职工要努力学习马列主义基本理论,毛泽东思想、邓小平有关的教育理论。学习落实全国中小学德育会议精神。利用一切工作渠道,教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义,培养学生成为二十一世纪“四有”新人。 2、在教育工作中,要面向全体学生,坚持正面教育原则,严格禁止体罚和变相体罚,反对任何挖苦和歧视学生的现象。 3、建立校德育领导小组,每月召开一次有关学校德育工作的会议,针对德育现状,提出教育措施。 4、政教主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动
2、,抓好班主任队伍建设,加强对学生的管理。 5、少先队要根据各自的特点和任务变化、配合学校落实大纲要求,进行学生干部培训,参加学校管理活动。组织学生参加各类活动,充分发挥组织作用。 6、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体(每月开好一次主题班会),培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。 7、任科教师要做到教书育人,要寓德育渗透于科学教学之中。 8、组织学生参加劳动和社会实践,包括家务劳动、公益劳动、社会调查、益民服务、军训、军民共建等。充分发挥校外辅导员、德育
3、基地的作用。9、办好一年级家长学校(每学年八课)。召开全校性家长会(每学年二次),家访工作(家访率达90%)。 《加强教育教学管理新规定》 为了更好地贯彻执行省教委《关于加强中小学教育教学管理工作若干工作意见》,进一步规范义务教育阶段办学行为,做到有令则行,有禁则止,保证我校义务教育的健康发展,使素质教育落实到实处,特新规定以下几条: 1、全体教职工,必须认真学习省教委、市教委、区教委有关文件,进一步端正教育思想。 2、学科老师严格执行教学计划。公出或特殊情况必须经校行政批准方能调课。学校、教师、不得任意增减课时。期
4、末总复习期间,语、数课不得占用其他课。 3、按上级规定征订书册。严格把好资料征订关,所有征订单一律由校长盖章,送区教委教育科审核,方能生效。 4、节假日由学生自由支配。在学生自愿报名的前提下,组织双休日活动。打破班级,不准上语文、数学课。 5、按规定严格控制学生在校活动量及学生作业量,规范日课表。考试成绩不准排列名次。 6、学校行政、教师必须重视活动课的质量。任课老师必须组织学生进行活动,不得在办公室或教室进行辅导、补课或批改作业。 7、控制学期考试的目的及次数,按教学大纲要求进行考试,不办“超常班”“重点班”。
5、8、个人不得向学生推荐各种书籍、复习资料、学具及其它。学生作业本只能是书本配套的课堂作业本。 9、各学科教师必须做到“五认真”,努力提高课堂教学效益。 10、不得岐视差生,重视对差生的辅导。 张谷英镇中心小学关于收费工作规定 治理乱收费是纠正行业不正之风的一项重要工作,为实现收费工作的制度化、规范化,必须严格执行以下规定: 1、严格执行江东区教委关于收费工作的六项制度,实现收费工作的制度化、规范化。 2、开学初,学校必须按省、市教委、物价、财政部门批准的收费标准,凭收费许可证收费,张榜公布,并发告家长书,通知每位家长
6、,学校不得新立收费项目,新定收费标准,教师不得擅自收取学生其他费用。 3、建立学生收费登记簿制度,做到收费登记,并请家长签字,接受家长和群众的监督。 4、学生代管费必须根据多找少补的原则,每学期结束前向家长结算,并报告情况。不得扩大收费范围和项目,教师不得擅自订购各种资料,学校按上级规定订购课本和作业本。 5、加强收费票据管理制度,严格按各种票据使用范围开票。 6、各项收费,必须开具收据,统一入帐。 7、按上级规定及时、足额上交杂费、借读费和捐献款。 8、按规定使用创收经费,除此之外的各种收费应全部用于补充教育经费
7、,改善办学条件,发展教育事业。 张谷英镇中心小学关于经费管理工作的几项规定 治理乱收费是纠正行业不正之风的一项重要工作,为始终不渝地抓好我校的行风建设,实现收费进一步制度化、规范化,学校的各个部门必须严格执行以下规定: 1、及时向物价部门申报登记领取许可证,并认真执行收费许可证的年鉴制度,做到持证收费。 2、严格按物价部门规定的标准收费,使用规定的统一票据,统一入帐。 3、收费项目向社会公开,每学期开学张榜公布,并发告家长书,通知每位家长。学校不新立收费项目,扩大收费范围。 4、代管费按市规定,每生每学期收210元
8、,多还少补,未收到210元的,多还少补到210元。 5、任何教师不得以任何名义向学生收取任何费用,订购任何资料,如有发现,扣除当月考核奖,并视收费情况列入教师年终考核内容。 6、建立学生收费登记卡制度,做到收费公开,创收经费除上交以外全部用于补充教育经费,改善办学条件,发
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