从文献检索课走来 向信息素养教育走去.doc

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1、从文献检索课走来向信息素养教育走去清华大学图书馆孙平各位老师，上午好！我们今天来讨论信息素养教育，它不是高校一家的事，更不是高校图书馆或者“文献检索课”能承揽得起的。但基于我们的传统、基础和发展，基于我们的认识、理解和视角，信息素养的探讨与我们涉足的领域和工作密切相关，既有它的切入点，又有它的独到之处，所以是有积极意义的。当前信息素养在国内逐步推进，概念的引进、内涵的诠释、国外情况的介绍开始让位于一些具体的调查研究和亲历实践。鉴于大家对信息素养的了解，讨论可以深入一步，围绕信息素养，我们的思路、探索、工作、成绩、问题、措施、前景，可以多方面

2、的展开。特别是一些创新理念的指导和引领，这样路子会走得更宽一点，速度能更快一点，影响会更大一点，支持将更多一点。下面围绕三个问题来开展讨论：1、我们的信息素养教育是比国外先进了还是落后了？2、我们的教学是越来越容易了还是复杂了？3、我们的日子是越来越好过了还是困难了？我们要用一些主导思想、用一点哲理来辨正地认识它们。一、科学发展与时俱进第一个问题：我们的信息素养教育是比国外先进了还是落后了？1、回顾历程感恩前辈信息素养的根底在于信息检索，可以说文献检索课是我国信息素养教育的前驱或前奏。我们要感恩前辈，嘱托后者，回顾我们走过的历程：1980年

3、代初期：信息教育的开创。一些大学启动图书馆讲座，奠定了课程开设的基础。1980年代中期：文献检索课的开启。1984年教育部下发“（84）教高﹍字004号”文件，内容是《关于在高等学校开设<文献检索与利用>课的意见》的通知，极大推动了全国文献课的发展。1985年下发“高教部高教司（85）教高一司字065号文”，题目是：《关于改进和发展文献课教学的几点意见》的通知，规范了文献检索课，使其健康发展。1984和1985连续召开了第一、第二次全国文献检索课学术研讨会。1980年代后期：文献检索课的推进。《大学图书馆学报》第1期发表了全国高校图工委秘书

4、处的文献检索课调查报告，报告总结了经验、存在的问题，提出了前进方向。图工委秘书处筹备组织编写系列教材。1990年代初期：文献检索课的发展。国家教委下发“教高司[1992]44号”文件：题为“《文献检索课教学基本要求》的通知”，它成为全国文献课规范的依据。文献检索课在全国迅速扩展。1990年代中以来：文献检索课的成熟。逐步形成百花齐放，百轲争流的局面，呈现出理性和平稳的发展态势。与此同时，高校图书馆培训班、专题讲座和图书馆导读的系列化和常规化，使文献检索课立足在一个厚实的基础之上。2、肯定成绩建立自信7二十多年来我们已经逐步建立起一支教学队伍

5、，形成高校图书馆信息教育的骨干，在各种教学和培训任务中锤炼、成长，壮大，后继有人。我们做了许多工作，取得了很多成果，包括：课程建设：我们在改革中不断调整课程的性质、目标、范畴、对象，围绕文献检索课，派生了一些相关课程，各校对各类课程都制订了切实的教学大纲和详尽的教学计划。不少课程、教材和课件获得过奖励、评上过优秀，包括省市级的、部级和校级的，在高校教学体系中添过重彩。教材建设：至今已出版了数以几百计的教科书，涵盖内容从传统的文献检索与利用，延伸至信息检索、计算机信息检索、网络信息检索、数字资源检索，等等，这反映了信息教育在信息资源网络化和数

6、字化过程中的与时俱进。实习室建设：从九十年代初起，计算机实习室开始出现在高校图书馆中，从几台微机开始，逐步扩大机位，连接网络，增加现代教学设备。现在许多学校都有了图书馆自己的多媒体教室（实习室），机器多达几十台。一些学校是专室专用的，一些学校是和多媒体阅览室共享的，都有实实在在的绩效。教学网络化：首先从课件的开发着手，应用信息技术来支持文献课的教学。本世纪以来，课件研制蓬勃开展，最早出现的课件雏形是Word和PPT电子版讲义的制作和上网；接着是多媒体课件的研制，从CD版本到网络版本；然后是从多媒体教程走向多媒体网络教学平台，平台包括更强的功

7、能，可提供教学管理、教学讨论、教学测评、学生习题、答疑、测验、评分等综合服务，它将发展成为一个信息门户（Webportal），实现信息素养教育数字化平台和集成的教学资源数字图书馆。1、西为中用实现价值我国高校信息教育有厚重的基础，我们有从教育部到高校图书馆工作委员会的直接指导，有课程指导委员会的具体引领，并由各个学校图书馆的具体落实。领导管理层的决策和推动无疑是一个巨大的力量，多少年的耕耘使我们在信息教育领域中扎根生长，为实现当今信息素养垫砖铺路。在与国外专家学者的讨论交流中，他们对我们的工作表现了很大的兴趣，表示了肯定和称道，坦言要了解和

8、学习。基于对国外的调查了解，有些工作我们确是走前面的，比如我们开设的正规课程有二十多年了，而美国许多大学是没有的，有的在设想计划中，而我们课程和学生规模之势，更是不可比拟的。在文