生态学一级学科（专业）攻读硕士学位研究生培养方案

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1、生态学一级学科（专业）攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：）一培养目标本学科将为国家培养生态学科的高级专门人才。本学科要求所培养的硕士生要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信，团结协作；能够掌握和运用马列主义唯物主义的辩证法，具有强烈的事业心、社会责任感和科学的献身精神；具有严谨、谦虚、求实、进取、敬业的学风和创新性思维等科学素养。掌握坚实深厚的生态学基础知识，熟悉本学科国内外的研究现状和发展动态，系统深入地掌握生态学科相关专业领域的专门知识及实验技能；具有独立从事科研工作的能力；并在科学或专门技能上获得创造性的成果。掌握一门外语，具有外语写作和国际学术交流的能力，初步掌握第二外语；具有健

2、康的身体和心理素质。通过系统学习和业务训练，使研究生能够比较全面地了解某一个研究方向的整体理论框架、方法论特征和相关理论和应用问题研究的基本思路，同时对其余方向也具有相当程度的了解，为进一步深造或直接参与各种科研和管理工作奠定坚实的业务基础。此外，通过参与各种科研工作，培养研究生比较全面的分析问题和解决问题能力、独立工作能力和实践动手能力，掌握各种先进的科研和仪器设备的操作和使用方法，以期适应未来高级生态学教学、科研和管理人才的多方面需要。毕业后可从事生态学科及相关学科的科研、教学、环境保护及科技管理等方面的工作。二研究方向1、生态科学从事植被、群落、种群、生理生态、动植物区系地理等

3、生态学基础理论和前沿研究。2、生态技术与工程从事生态保护技术，森林、湿地、矿山等典型退化生态系统的恢复技术和生物滞留系统、绿屋顶等绿色基础设施设计等相关技术和工程设计研究。3、生态管理从事自然保护区管理、自然资源保护与利用、城市规划与管理等生态管理问题的理论和实践研究。三学制与学习年限9全日制硕士研究生的学制为3年，在校学习期限为2-4年。研究生可申请提前毕业，最长提前时间不能超过一年。成绩优秀，提前完成论文、且在SCI刊物上发表与毕业论文有关的研究论文者，硕士论文经学位委员会指定的3人以上指导小组预答辩，推荐进行硕士论文答辩方可向学校申请。四应修总学分数应修总学分：30学分，其中必

4、修22学分，选修8学分。五课程设置（具体见课程设置一览表）1必修课思想政治理论（理工医）3学分第一外国语3学分专业外语2学分。学位基础课9学分学位专业课2学分。前沿讲座2学分。社会实践1学分。前沿讲座采取学术讲座、交流和讨论会等形式，包括研究生的个人专题综述、参加著名学者的学术报告等。要求研究生本人在读期间应就自己的研究方向以及相关学科的发展前沿做专题综述性学术报告或研究报告，该主讲报告不少于2次，其中至少1次为双语（或英语）讲座；研究生本人在读期间参加国内及国际会议不少于2次。要求研究生每学期平均至少阅读4篇专业学术论文（英文）。研究生完成学术讲座、交流及讨论会等各种形式学习后，提

5、交所参与的学术报告、会议及阅读学术论文的清单，考核时指导教师或导师组据此评定成绩，并写出评语。考核按优秀、良好、中、通过、不通过记分，成绩通过以上者记2学分。社会实践本专业学生本着与专业学习相结合、与了解和解决热点实际问题相结合、与研究生就业相结合的原则，积极参加社会实践。社会实践应在研究生学习期间的前两年内完成，社会实践的方式包括在校内兼任助教和助管等工作（如参与本学科的实践教学、担任本科学生辅导员），以及自选题目完成与本专业相关的社会调查。参与实践教学的研究生应提交不少于2000字的教学研究论文，担任本科学生辅导员的研究生应提交不少于2000字的学生工作研究论文，参与社会调查的研究

6、生应提交不少于3000字的调查报告。组织研究生导师及相关人员对研究生提交的论文或调查报告进行审查，评定成绩，并写出评语。考9核按优秀、良好、中、通过、不通过记分，成绩通过以上者记1学分。2选修课本专业选修课8学分。选修课指能使研究生拓宽知识面或加深某方面知识而开设的本专业或相关学科课程。鼓励跨学科选修1-2门课程。选修课包括为拓宽研究生知识面而开设的本学科的相关课程、学校开设的研究生公共选修课（硕士研究生第二外国语、研究生体育课和心理学课程）。除课程设置一览表的选修课程外，我校环境学院、经济学院等学院所开列的相关的研究生课程均可作为选修课程。硕士生第二外国语，作为选修课，每周4学时，一

7、学期，计2学分。体育课作为选修课，计1学分；心理学课程作为选修课，计1学分。3补修课跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修1-2门本专业本科生必修课，不计学分。由学校组织的研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同或相似的，可采用课程置换方式，经导师同意并报研究生院培养办公室认定后可以作为必修课成绩，取得相应学分；培养计划以外的课程报研究生院培养办公室认定后，可作为选修课进行学分认定。六中期筛选第四学期初进