义务教育亮亮图文-应聘电子信息工程简历范例

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1、张拉拉应届毕业生

2、男居住地：成都电　话：139********（手机）E-mail：Zhanglala@51job.com最高学历学　历：本科专　业：电子信息工程学　校：成都电子科技大学--------------------------------------------------------------------------------自我评价语言能力：四级：606(优秀)六级：568（优秀）TOEFL:91(满分120)GRE：1310（满分1600）电脑能力：熟练掌握Office办公软件及使用SPSS，MATLAB工具软件四川省计算机二级（C语言）全

3、国计算机二级（C语言）全国计算机三级（网络技术）。所获奖项某年人民一等奖学金某年人民一等奖学金某年电子科技大学改革开放三十年演讲比赛第一名（1/75）某年电子科技大学挑战主持人大赛第一名某年四川省演讲比赛三等奖某年全国大学生数学建模大赛国家二等奖某年电子科技大学第九届数学建模大赛一等奖（3/242）某年电子科技大学校词汇竞赛一等奖某年国家业余一级运动员社会经验出江中学志愿者、AIESEC（国际经济学商学学生联合会）副主席SIFE（国际大学生企业家联盟）成员心理健康中心“心语热线”接线员两次家教和一次自己开办补习班的经历绿洲小学环保教育主讲教师校内职务某年电子科大

4、SIFE（国际大学生企业家联盟）团队队长带领团队核心成员组织成员招募培训，构建团队组织架构，进行校内外的推广，项目分析策划，参加全国创新公益大赛，荣获SIFE中国精英成员。与项目经理协作策划执行“聚源中学征信教育”项目，“Drinkme”杂志项目，参与项目的前期调研分析，推广策划，负责整个项目过程的监督，聚源项目获得泰格伍兹基金500美元的资助，杂志项目打造中国第一本合法校际联刊制刊物并获得央视报道和社会关注，个人成为杂志项目终生荣誉社长。某年电子科技大学校数学建模队主力成员（14队队长）担任全文论文（共30页）工作并学习担当全程数据分析处理。全面引导团队前期问

5、题分析，方向规划和任务制定。代表团队进行全国比赛的最后答辩，并成功晋级获得全国比赛。某年某届海峡两岸学生交流活动电子科技大学学生代表作为电子科技大学学生代表致欢迎词，组织筹划台湾同胞日程安排和吃住行。某年地震灾区自发组织负责人带领团队进行灾区文化衫义卖，销售超过300件，所得利润全部捐给灾区组织团队赶赴四川省人民医院等地进行志愿者协助工作某年电子工程学院学会生干事策划，组织并主持了电子工程学院迎新晚会，协助部长组织大量文体（篮球赛，田径赛等）活动，涉及人数达2000人；多次代表学院，学校参加大中型活动主持工作，协助当地社区主持建党日庆祝活动，涉及人数超过万人。语

6、言能力英语（良好）：听说（良好），读写（良好）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。

7、在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语

8、文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活

9、化课堂入手，让德育课程教