授课计划-autocad工程图制作

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1、德州职业技术学院学期授课计划2013至2014学年度第二学期课程名称AutoCAD工程图制作系别计算机信息工程系专业观光农业经营(平面设计),平面设计班级2012观光农业经营(平面设计)1、2、3班2012级平面设计1,2班授课教师段文珺2014年2月20日审批意见教研室主任年月日系部主任年月日人才培养方案规定授课总时数72学(课)时本计划实际授课总时数72学(课)时1、理论8课时2、实践60课时3、测验—————————课时4、复习2课时5、考试2课时6、其它———————课时学期授课计划编写说明一、学生情况分析  AutoCAD

2、工程图制作是计算机信息工程系观光农业经营(平面设计)和平面设计专业的一门主要课程,本次开课是第二学期学习CAD软件,所以作为一门考查课。该课程是在学生已经学习了一个学期,对该软件的应用与操作有了一定认识,并且有一定的自主学习能力,为这门课的学习打下了基础。二、教材情况及教材处理情况课程采用的教材是机械工业出版社出版的《AutoCAD2011中文版室内设计实例教程》,该教材以完成任务的典型活动项目作为驱动,从而让学生掌握绘制单体户型、公共场所酒店等布局的绘制技能。并通过教师添加实际案例充实本学期教材内容,在教材处理上要以学生为本,突出重点

3、,重点提高学生学习的主动性和积极性。三、教学方法与手段该课程采用一体化教学方式,所有课程均在机房完成,采用任务驱动、案例引入、边做边讲的教学方法,提高学生的学习热情,使学生能够完成案例的喜悦中获取知识技能。四、考核方法:考核包括平时成绩30%和期末成绩70%,期末考试采用上机的形式。周次项目模块(或任务)主要教学内容授课地点课时数教学方法手段备注(教学资料、教具、耗材等)第一周第1次项目一:AutoCAD制图基础任务一:制图基础了解AutoCAD的发展和应用范围,熟悉AutoCAD软件与室内设计的关系。机房2讲授法、演示法、练习法多媒体

4、,教学素材第一周第2次项目一:AutoCAD制图基础任务二:手机绘制掌握手机4个面的绘制方法。机房2案例教学法多媒体,教学素材第二周第1次项目一:AutoCAD制图基础任务三:楼梯立面图绘制掌握楼梯立面图的绘制,了解国家对于楼梯设计的规定。机房2案例教学法多媒体,教学素材第二周第2次项目一:AutoCAD制图基础任务四:文本、尺寸标注设置掌握文本、尺寸标注的设置和添加。机房2案例教学法多媒体,教学素材第三周第1次项目一:AutoCAD制图基础任务五:楼体的楼梯立面图的绘制掌握整个楼体侧立面-楼梯间的绘制,包括楼梯和楼顶的结构绘制。机房2

5、案例教学法多媒体,教学素材第三周第2次项目一:AutoCAD制图基础任务五:为楼体的楼梯立面图添加尺寸标注掌握楼顶的结构绘制,并添加尺寸标注。机房2案例教学法多媒体,教学素材第四周第1次项目二:户型平面图绘制任务一:单体户型1平面图绘制掌握单体户型1平面图绘制方法,制作单体户型并添加尺寸标注。机房2案例教学法多媒体,教学素材第四周第2次项目二:户型平面图绘制任务二:单体户型2平面图绘制掌握单体户型2平面图绘制方法,制作单体户型并添加尺寸标注。机房2案例教学法多媒体,教学素材第五周第1次项目二:户型平面图绘制任务二:单体户型2平面图绘制掌

6、握单体户型2平面图绘制方法,制作单体户型并添加尺寸标注。机房2案例教学法多媒体,教学素材第五周第2次项目二:户型平面图绘制任务三:楼层户型平面图绘制1制作以户型1,2为主的一体3户楼层户型平面图,掌握楼层户型平面图的绘制方法和要领。机房2案例教学法多媒体,教学素材第六周第1次项目二:户型平面图绘制任务三:楼层户型平面图绘制1制作以户型1,2为主的一体3户楼层户型平面图,添加尺寸标注,掌握楼层户型图的绘制方法和要领。机房2案例教学法多媒体,教学素材第六周第2次项目二:户型平面图绘制任务四:楼层户型图平面图绘制2制作以户型1,2为主的一体4

7、户楼层户型平面图,掌握楼层户型平面图的绘制方法和要领。机房2案例教学法多媒体,教学素材第七周第1次项目二:户型平面图绘制任务四:楼层户型图平面图绘制2制作以户型1,2为主的一体4户楼层户型平面图,添加尺寸标注,掌握楼层户型图的绘制方法和要领。机房2案例教学法多媒体,教学素材第七周第2次项目三:设计户型平面图任务一:120左右平方米户型图设计设计并绘制120左右平方米户型平面图。机房2案例教学法多媒体,教学素材第八周第1次项目三:设计户型平面图任务二:120左右平方米户型图绘制绘制120左右平方米户型平面图。机房2案例教学法多媒体,教学素

8、材第八周第2次项目三:设计户型平面图任务二:120左右平方米户型图绘制绘制120左右平方米户型平面图,添加门窗。机房2案例教学法多媒体,教学素材第九周第1次项目三:设计户型平面图任务三:120左右平方米户型

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