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《期中复习试卷二09.4 - 期中复习试卷二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2008—2009年度第二学期期中复习试卷二一、选择1、一只茶杯静止在水平桌面上，下列各力属于平衡力的是 （ ）Ａ．茶杯的重力和茶杯对桌面的压力 Ｂ．茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力 Ｃ．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 D．茶杯对桌面的压力和桌子受到的重力。2、中央电视台体育频道的围棋讲座节目中，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，不会掉下来，原来棋盘和棋子都是由磁性材料制成的，棋子不会掉下来是因为（）A.质量小，重力可以忽略不计B.棋盘对它的很大的吸引力C.受到棋盘对它向上的摩擦力
2、D.受到棋盘和棋子相互吸引的力3、放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体，随着车一起在水平方向上做匀速直线运动，当车突然停止时，这两个物体在车上会（）A.一定不相碰B.一定相碰C.若两物体质量相等，一定相碰D.若两物体质量不相等，一定相碰4、李明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（）A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用B.张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C.张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动
3、时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D.李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大5、如图9所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情情提示：图中的黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的物体是：（）6、一空瓶装满水后质量为32g，装满酒精后质量为28g，则空瓶的质量和容积别为（ρ酒精=0.8g/cm3）（ ）Ａ．14g,14cm3 Ｂ．12g,20cm3 Ｃ．28g,28cm3 Ｄ．24g,40cm3。（a）冰块熔化成水（b）泥团捏成泥人（c）宇宙飞船飞向月球队
4、图127、根据图12中三幅图给出的信息,你能得到物理量不变的是()A.质量B.密度C.温度 D.体积8、日常生活中，摩擦有利也有弊。如图7属于有害摩擦并需要减小的（）图79、用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒（）A．相互吸引B．相互排斥C．无相互作用D．无法判断10、甲乙两个实心球，甲球的体积是乙球体积的2倍，甲球的质量是乙球质量的1/2，则甲乙两球的密度之比是（）A．1:4B.1:1C.2:1D.4:1二、填空BAF1BAAF211、如图，重20N的物体A受到10N的水平推
5、力的作用，在水平地面上作匀速直线运动。当两个相同物体A.B叠放在一起，在水平地面上一起作匀速直线运动，此时水平推力F110N；若将A.B并列的平放在水平地面上，在水平地面上一起作匀速直线运动，则此时水平推力F1F2(“>”“<”“=”)12、容器的质量为35.6g,将24ml某液体倒入后总质量为63.2g，则液体的质量为 g，密度为 kg／m3.13、质量是2千克的冰块,熔化成水后质量是____________千克,体积是_____________米。把这个冰块带到月球上去,
6、其质量为_______________千克。(冰的密度为900千克/米3)14、30毫升=厘米3=米3；1升=分米3=毫升。15、尝试说出下列做法所利用的物理原理：①自行车刹车时，要用力捏闸；______________________________；②在旧的锁孔内加些油，锁就容易开了；_____________________________；③雨天在泥泞的路上铺些稻草，可以防止行人滑倒：_____________________________。16、狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇
7、在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”)17、某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是____N,方向___________.当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_______.(选填“变大”、“不变”或“变小”)三、作图题（
8、10分）18、如图所示，重为25N的铁球挂在光滑的墙壁上，用力的示意图作出铁球受到的重力。19、用力的示意图表示跳伞运动员在空中匀速下落时受到的力的示意图。20、如图所示，人用200N的力推小车，画出手对小车推力的示意图21、在图中用力F将物体压在墙壁上静止不动，在图中示意出A所受的竖直方向的力。（力的作用点在物体的重心）F22、货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。四、探究
