unit2 topic2 section c导学案

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1、慎水中心学校英语学科七年级仁爱版导学案审核:英语组课题Unit2LookingDifferent.Topic2Whatdoesshelooklike?SectionC全册第24课时使用人课型预习+展示课本课第3课时小组编号学习目标(1)学习新单词(2)复习询问颜色(3)学习怎样描述人的服装重点难点(1)怎样具体描述人的特征(2)描述人的服装导学程序学案内容教师活动【自主学习】一)预习新单词,并独立完成自我检测:1.T恤___________2.鞋___________3.帽子___________4.外套;大衣___________5.(女式)短裙__

2、_________6.长裤(复数形式)___________7.女服,连衣裙___________8.在(几点钟);在(某处)___________9.看着___________10.照片___________11.强壮的;坚固的___________12.酷的;凉爽的;凉的___________二)复习回顾名词的复数形式:把下列名词变成复数形式1.apple_________2.foot__________3.arm________4.box____________5.cap______6.bus_______7.dress_________8.sh

3、oe_________9..eye_________10.orange________再次总结回顾名词复数形式的变化规律:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、______________________________________________________________________________________【合作探究】一)走入新课找一个同学站起来面向大家,小组结对,互相询问该同学的外貌、服装、服装颜色等如:A:whatdoeshelooklike?B:Hehaslongface.A:Whatisthis?(指着该同学其中一间服装问)B:It’sacoat.A:Whatcolorisit?B:It’sblue.思考:当询问鞋子、裤子的时候该注意到什么呢?连一连吧,你一定很棒!二)听说训练

5、:1)听1a录音,并跟读。你学会怎样询问服装的颜色了吗?谈论你的衣服特点,用“Whatcoloris/are…?”然后找同学向大家汇报。好好锻炼自己的口语表达能力哦!2Unit2Topic2SectionC慎水中心学校英语学科七年级仁爱版导学案审核:英语组导学程序2)独立完成1cPairwork。然后结对练习对话。三)阅读训练:阅读这个短文,按要求划线或圈点。然后回答下列问题:1)WhatdoesMarialooklike?________________________________________2)WhatcolorisMicheael’sca

6、p?_________________________________________WhatcolorareMicheael’sshoes?___________________________________________3)WhatcolorareJane’shair?____________________________________4)WhoisKangkang?__________________________________________四)拓展训练:听对话,完成3Workalone试一试,模仿对话描述一下你的朋友。______

7、__________________________________________________________________________________________________________________________________________本节收获当堂训练一)汉译英1.她长的什么样子?______________2.他留着金黄色短发。3.穿着黄色衣服的那个女孩是Maria。4.那个帽子是什么颜色的?绿色。5.看下这幅图。6.他带着一顶黑色帽子,穿着一双蓝色鞋子。7.她像你这么高。8.你的鞋是什么颜色?________

8、______________________________________二)根据句意填空1

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