布卢姆认知目标分类学

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1、布卢姆旧认知目标分类学的框架知识具体的知识术语的知识具体事实的知识处理具体事物的方法和手段的知识惯例的知识趋势和后果的知识分类和类别的知识准则的知识方法论的知识某一领域中普遍和抽象的知识原理和概括的知识理论和结构的知识领会转换解释推断应用分析分析要素分析关系分析组织原理综合形成一种独特的交流形成一种计划或提出一组操作导出一组抽象的关系评价依据内部证据作出评价依据外部标准作出判断布卢姆新认知目标分类学的框架事实性知识——学习者在掌握某一学科或解决问题时必须知道的基本要素术语知识具体细节和要不素知识概念性知识——某个整体结构中发挥共同作用的各基本要素之间的关系类别和

2、分类的知识原理与概括的知识理论、模式与结构的知识程序性知识——如何做事的知识；探究的方法；运用技能的准则；算法、技巧和方法的知识具体学科技能和算法的知识syndromeandthecomplications;X-rayexaminationofthedigestivesystemanddigestiveendoscopyofindicationsandcontraindications.Toknow:identificationofintestinaltuberculosisandCrohn'sdisease;identificationoftuberculou

3、speritonitis;chronicliverdiseaseetiologyandmanagement;digestiveendoscopeimagerecognitionofcommondiseases;otherdiagnosticandtreatmenttechnologies.2.basicrequirements(1)learningdiseasespeciesandthecasesnumberrequirementsdiseasespeciesdiseasespeciesstomachesophagealanti-flowsexdiseaseli

4、versexbraindiseasechronicgastritisfunctionsexgastrointestinaldiseaseDigestsexulcergastriccancerfatliveracutepancreaticinflammatorycirrhosisShangDigestroadbleedingcommondisease(acutestomachmucosalesions,andDigestsexulcerbleeding,andesophagealstomachendofvaricoseveinsrupturebleeding)in

5、flammationsexintestinaldisease(ulcersexcoloninflammatoryandCrohn'sdisease)primarylivercanceritselfimmunesexliverdiseaseacutebiliaryinfectionrequirementsatleast45cases.(2)basicskillsrequirements:operationnameabdominalpunctureoperationgastrointestinaldecompressiondigestivesystem具体学科技巧和

6、方法的知识确定何时运用适当程序的知识元认知知识——关于一般的认知知识和自我认知的知识策略知识关于认知任务的知识，包括适当的情境性和条件性知识自我知识布卢姆新认知目标分类学认知过程维的框架记忆——从长时记忆库中提取相关知识识别回忆理解——能够口头的、书面的或图表图形的信息中所表达的意义解释举例分类总结推断比较说明应用——在特定情境中运用某个程序执行实施分析——将材料分解为其组成部分并且确定这些部分是如何相互关联的以及部分同总体之间的关系区分组织归属评价核查评判创造——将要素合为一个内在一致、功能统一的整体或形成一个原创的产品生成计划贯彻认知目标新分类的若干重要特点

7、1.二维分类能够更加合理地表述教学的结果2.重在认知过程的理解与创造。3.为意义建构学习设计教学。布卢姆认知目标分类修订的二维框架盛群力，褚献华syndromeandthecomplications;X-rayexaminationofthedigestivesystemanddigestiveendoscopyofindicationsandcontraindications.Toknow:identificationofintestinaltuberculosisandCrohn'sdisease;identificationoftuberculousper

8、itonitis;chr