贰朝阳科技大学学生学习社群运作状况成效表

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1、朝陽科技大學101年度學生學習社群成果發表會規劃書101學年度第1學期○○○○社群期末成果報告書主辦單位：目錄壹、學生學習社群基本資料2貳、朝陽科技大學學生學習社群運作狀況成效表3參、學生學習社群活動記錄81.第1次活動紀錄2.第2次活動紀錄3.第3次活動紀錄4.第4次活動紀錄5.第5次活動紀錄6.第6次活動紀錄7.第7次活動紀錄肆、學生學習社群成員心得10伍、學生學習社群成果154壹、學生學習社群基本資料執行時間101學年度第1學期學院資訊學院社群類型£證照類£競賽類¢知識成長類※依社群預期成果分類。社群名稱IC晶片設計社群知識社群名稱及網址IC晶片設計社群

2、網址:http://lms.ctl.cyut.edu.tw/project/s101121成立目的學長經由社群將經驗傳遞給學弟，教導學弟們設計IC的流程，可以讓他們有效的學習軟體的應用及比賽的技巧。社群指導教師教師姓名單位教師專長林進發資訊與通訊系VLSI設計電子信箱教師聯絡電話jflin@cyut.edu.tw0934002522項目職稱姓名班級學號社群負責人蕭丞軒資通系3年B班9930040代理人楊凱翔資通系3年B班9930086社群成員余敏豪資通系3年B班9930100社群成員林承加資通系3年B班9930070社群成員翁晨軒資通系4年A班9830079社

3、群成員林翊楓資通系4年A班9830085社群成員林家弘資通系4年A班9830069社群成員謝承倫資通系4年A班9830065社群活動規劃及執行概況原規劃日期執行日期內容規劃執行概況10月10日10月10日學習基本邏輯閘原理。10月17日10月17日練習將電路圖轉換成文字敘述的電路檔與建立波形及檢測波形是否與電路符合。10月24日10月24日練習電路設計與規劃xor閘layout圖，並進行電路偵錯，與雲林科技大學電子工程系進行交流。10月31日10月31日練習電路設計與規劃BCDlayout圖，並進行電路偵錯。11月7日11月7日製作期末成果企劃書。。411月1

4、4日11月14日與老師討論電路架構與晶片下線相關事宜，並投稿國內研討會。11月21日11月21日完成下線晶片之佈局後模擬。貳、朝陽科技大學學生學習社群運作狀況成效表一、社群自主運作評量(由負責人填寫，若不敷使用，可自行增加欄位。)執行內容困難之處解決方式執行社群規劃內容學校行政業務(會議紀錄繳交、iLMS網站經營及核銷)二、社群自評透過「學生學習社群」活動，獲得本校四大核心能力，請ˇ選：1.獲得專業與實務能力。(ˇ)2.獲得資訊應用能力。(ˇ)3.訓練溝通協調與團隊工作能力。(ˇ)4.增加自主學習能力。(ˇ)三、運作狀況統計量化成效表(由負責人填寫，若不敷使用

5、，可自行增加欄位。)經營社群社群運作活動次數7次學生社群網頁公告文件區討論區相簿篇篇篇本瀏覽人次人次成果產出項目名稱說明1證照考試例：○○○證照考試人2參與競賽例：○○○競賽(名次)3成果報告製作例：○○○研究報告本4實體作品展示例：○○○研究作品、影片或份4光碟等5其他例：獎狀及獎牌等證明份4參、學生學習社群活動記錄朝陽科技大學「」社群活動第次活動紀錄活動名稱活動日期活動時間活動地點參與成員活動內容活動照片說明：活動照片說明：活動照片說明：活動照片說明：註：每月1-15日舉辦之活動，於當月30日前將記錄上傳至iLMS網站；每月16-30日舉辦之活動，於次月1

6、5日前將記錄上傳至iLMS網站。肆、學生學習社群成員心得朝陽科技大學學生學習社群成員心得社群名稱：成員姓名：班級：請每位成員填寫自己在參與學生學習社群活動期間的受益心得，字數500~600字，由各社群負責人統整後納入期末成果報告書中。心得內容須含：1.參與此社群之動機。2.在學生學習社群活動學習到什麼?3.是否遇到困難?自己及團體間如何解決困難?伍、學生學習社群成果舉辦活動、研究成果報告、參與證照考試、競賽獎狀影本及實體作品等，若社群成果已另行集結成一本書的形式(如競賽計劃書或活動成果報告書)，可直接以兩本成果報告書呈現，繳交成果報告書時亦須兩本都繳交。附件3

7、96cmA190cm60cm74cm84cm84m84m預留30公分59.4m242cm注意：兩個社群共用一塊展版、一張長桌，展版貼上A1海報後可再裝飾周邊，桌子前面也可再自行構思佈置。