哈尔滨市“烛光杯”中职学校优秀教学成果评选活动方案

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1、哈尔滨市“烛光杯”中职学校优秀教学成果评选活动方案在我市创建国家级中职示范学校的建设过程中，各学校积极探索，有序推进。为更好地呈现出我市中职教育教学改革成果，引领我市中职学校发展，全面提升教师教育教学水平，开创课堂教学新局面，特制定此活动方案。一、指导思想评选活动以提升教师专业发展为指导，根据人才培养模式与课程体系改革的要求，遵循教师的成长规律，旨在建设一支能适应现代化教育需要，适应社会需求，在教育改革中发挥引领、带头作用的专业教师团队，最终形成专业群的普遍发展，促进中职学校示范校建设发展，提高教师队伍整体素质。二、活动目标1．以

2、体现“人才培养模式与课程体系改革”理念为原则，谋划好教学成果主题、内容、形式，实现教学成果可实践应用的有效性；2．突出专业教学内容的重点，提高教师参加教学成果评选活动的针对性、实效性，从而实现专业研究成果序列化、系统化，促进教师教学成果形式的多样化、专业成长的全面化。三、活动成果形式开展课程改革示范课、教学模式研讨课；青年教师展示课、说课；重点专业教师教学设计、课件设计评比活动，以评比促创新、以展示促引领，提高整体发展。（评选要求见附件）四、活动安排报名时间：2014年4月4日——4月11日(改革示范课、教学研讨课、青年教师展示课

3、和说课)2014年4月25日——5月11日（教学设计和课件设计）评选时间：另行通知五、报名地点及方式按照各附件要求，上报报名表、纸质材料及光盘（课件设计）到哈尔滨市教育研究院3号楼508室。联系电话：53910826赵老师附件1课程改革示范课、教学模式研讨课评选活动要求1.参评对象具有良好职业道德和扎实的专业知识且有一定的教育教学理论素养的中等职业学校示范校建设重点专业学科带头人或骨干教师。2.参评要求（1）教学目标明确、具体，符合学生实际，可操作性强；对教材教学内容分析定位准确。（2）教学内容充实，教学的重点、难点把握准确。（3

4、）教学环节安排合理，教学步骤完整；教学方法得当，教态得体，语言精练、生动，能调动学生的学习积极性和主动性。（4）注重现代信息技术教学手段的应用，板书工整、规范、清晰、形象、直观。（5）教学效果好，课堂气氛活跃、内外练习安排适当，能起到反馈信息的作用。（6）不得抄袭他人成果或上交往年评审作品。3.参评内容及办法内容包括说课和现场教学。（1）说课参评教师从国家规划教材（所教专业）中选择一节课内容，并根据该节课内容进行说课。（2）现场教学根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，充分发挥学生的主体作用，教学

5、目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用现代化信息技术手段，注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果良好。4.奖项设置获奖者统一由哈尔滨市教育研究院职成教研部颁发获奖证书。5.材料上报申报时需上交《哈尔滨市中等职业学校课程改革示范课、教学模式研讨课参评申报表》一式两份（各项目要详细填写，必须加盖学校公章，否则不予评审）。各中职学校于2014年4月11日前，将相关材料报送至哈尔滨市教育研究院职成部，逾期不予受理。附件2青年教师展示课评选活动要求1.参评对象具有良好职业道德和扎实的专业知识且有一定的教育教

6、学理论素养的从教3-5年的中等职业学校示范校建设重点专业青年教师。2.参评要求（1）教学目标明确、具体，符合学生实际，可操作性强；对教材教学内容分析定位准确。（2）教学内容充实，教学的重点、难点把握准确。（3）教学环节安排合理，教学步骤完整；教学方法得当，教态得体，语言精练、生动，能调动学生的学习积极性和主动性。（4）注重现代信息技术教学手段的应用，板书工整、规范、清晰、形象、直观。（5）教学效果好，课堂气氛活跃、内外练习安排适当，能起到反馈信息的作用。（6）不得抄袭他人成果或上交往年评审作品。3.参评内容及办法内容包括说课和现场

7、教学。（1）说课参评教师从国家规划教材（所教专业）中选择一节课内容，并根据该节课内容进行说课。（2）现场教学根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，充分发挥学生的主体作用，教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用现代化信息技术手段，注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果良好。4.奖项设置获奖者统一由哈尔滨市教育研究院职成教研部颁发获奖证书。5.材料上报申报时需上交《哈尔滨市“烛光杯”中等职业学校公开课参评申报表》一式两份（各项目要详细填写，必须加盖学校公章，否则不

8、予评审）。各中职学校于2014年4月11日前，将相关材料报送至哈尔滨市教育研究院职成部，逾期不予受理。哈尔滨市“烛光杯”中等职业学校公开课参评申报表课程改革示范课□教学模式研讨课□青年教师展示课□姓名性别年龄职称学科学历教龄授课时数授课班级联系电话