教案设计 南泥湾开荒第1课

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1、南泥湾开荒教学目标：1、感受八路军战士自力更生，艰苦奋斗，不怕困难的革命乐观主义精神。2、学会本课的12个生字；理解56个新词语的意思，能写出"落后、高昂、艰苦、热闹"的反义词。3、初步学会抓住点段深入理解课文的阅读方法。教学重点难点：重点：引导学生继续学习抓住重点段深入理解课文的阅读方法。学习“总──分──总”的段式结构，体会文章的语言美和节奏美。学习“南泥湾精神”。难点：课文所写的一些开荒的战术及有关开荒的内容，理解起来有一定的困难。概括“南泥湾精神”。教具：投影片课文录音教学时间：3课第1课时一

2、、解题1、教师出示：中国地形图，结合西部大开介绍南泥湾的地理位理及当时的情况。板书：南泥湾开荒。2、学生在教师指导了解：①了解南泥湾在哪儿？谁在南泥湾开荒？他们为什么要到南泥湾开荒？②查字典，说说"开荒"什么意思。③把题目补充成一句完整的话，了解时代背景。3、简介三五九旅开垦南泥湾的情况。二、听课文录音，感知课文内容，注意课文中生字的读音。三、初读课文1、自学课文。①自学生字新词，划出不理解的词句。②读通课文，给课文分段，想想每段主要写什么？③找出课文的重点段。2、教师巡视，发现问题。指导，点拨。3、

3、交流自学成果①自由地找伙伴交流。②集体汇报交流4、再读课文找出重点段①引导同学从课题入手，明确课文的重点段内容。②比较《落花生》、《南泥湾开荒》两个题目。小结：题中有中心事件的往往概括了课文的重点内容。③指导学生再读课文，找出八路军开荒的这部分课文内容。三、作业：1、完成《作业本》第1、2、3题。2、思考课后第3题。教学目标：1、感受八路军战士自力更生，艰苦奋斗，不怕困难的革命乐观主义精神。2、学会本课的12个生字；理解56个新词语的意思，能写出"落后、高昂、艰苦、热闹"的反义词。3、初步学会抓住点段

4、深入理解课文的阅读方法。教学重点难点：重点：引导学生继续学习抓住重点段深入理解课文的阅读方法。学习“总──分──总”的段式结构，体会文章的语言美和节奏美。学习“南泥湾精神”。难点：课文所写的一些开荒的战术及有关开荒的内容，理解起来有一定的困难。概括“南泥湾精神”。教具：投影片课文录音教学时间：3课时第1课时一、解题1、教师出示：中国地形图，结合西部大开介绍南泥湾的地理位理及当时的情况。板书：南泥湾开荒。2、学生在教师指导了解：①了解南泥湾在哪儿？谁在南泥湾开荒？他们为什么要到南泥湾开荒？②查字典，说说

5、"开荒"什么意思。③把题目补充成一句完整的话，了解时代背景。3、简介三五九旅开垦南泥湾的情况。二、听课文录音，感知课文内容，注意课文中生字的读音。三、初读课文1、自学课文。①自学生字新词，划出不理解的词句。②读通课文，给课文分段，想想每段主要写什么？③找出课文的重点段。2、教师巡视，发现问题。指导，点拨。3、交流自学成果①自由地找伙伴交流。②集体汇报交流4、再读课文找出重点段①引导同学从课题入手，明确课文的重点段内容。②比较《落花生》、《南泥湾开荒》两个题目。小结：题中有中心事件的往往概括了课文的重点

6、内容。③指导学生再读课文，找出八路军开荒的这部分课文内容。三、作业：1、完成《作业本》第1、2、3题。2、思考课后第3题。