《南泥湾开荒》教学设计

《《南泥湾开荒》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★《南泥湾开荒》教学设计　　　　《南泥湾开荒》教学设计之二佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、能读准生字的字音。并会正确书写。　　　2、能查字典，联系上下文理解“若明若暗、津津有味、艰苦岁月、满山遍野”等词语及带点字的意思。　　　3、了解课文内容。　　教学重点：　　　　初步运用抓住重点段深入理解课文的阅读方法。，读懂课文，体会思想感情。　　教学难点：用两个关联词语造句。　　教学过程：　　1、解题导入新课。　　　（1）揭题，说说“开荒”是什么意思。　　　（2）南泥湾开荒，南泥湾在哪时？（出示中国地图，指点南

2、泥湾地理位置）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　　（3）谁在南泥湾开荒？什么时候到南泥湾开荒？他们为什么要开荒？他们怎样开荒？带着这些问题学习课文。　　2、初读课文，了解内容。　　　（1）带着这些问题学习课文。　　　（2）课文共有几个自然段，给课文分段。　　　（3）指名说说课文讲了一些什么。　　　（4）口头填空：（　　）年，（　　　）到南泥湾开荒。　　　　　讨论课文可分几段，哪一段是重点段。　　3、自学生字新词。　　　（1）读课文，标出自然段，划出生字和带生字的词语。　　　（2）看拼音，读准生字的字音。

3、　　　（3）分析字形结构，看看哪些字容易写错，怎么防止它。　　　（4）查字典，联系上下文想词语和带点字的意思：　　　　　若明若暗、津津有味、聊天、艰苦岁月、满山遍野、顷刻　　4、检查自学情况。　　　（1）指名认读生字。　　　（2）分析字形，说说下面几个字的结构：　　　　　旅：右边怎么写？荒：下边怎么写？　　　　　窑：下边怎么写？聊：右边怎么写？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　　　　昂：下边怎么写？棘：左边怎么写？　　　（3）分段读课文，要求读准字音，读能句子。　　5、作业：完成作业本第1、2题。　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目标：　　　1、根据课后问题3，研读课文重点段。体会“南泥弯精神”。　　　2、学习“总—分—总”的段式结构，体会文章的语言美和节奏感。　　教学过程：　　1、根据课后练习3，自学重点段。　　2、读读议。　　　（1）第一层（3、4、自然段）。　　　　　按什么顺序写？集中描写了什么？　　　　　天麻麻亮　　　　　长时间工作　　快到中午　　　　　刚吃过饭　　　　　快收工的时候　　　　　从朗读中，我们可以体会到战士们什么精神、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　　　　（艰

5、苦奋斗的革命乐观主义精神？？开荒的热情。）　　　　　再自由读这一层课文，体会战士们的精神。　　　（2）第二层（第65自然段）。　　　　　开荒中遇到哪些困难、战士们怎样对待这些困难？　　　　　面对困难，战士们体现出怎样的精神？（不怕困难的革命乐观主义精神。）　　　　　读一读这一自然段，体会这种精神。　　　（3）第三层（第6自然段）。　　　　　交流课后第3题的第4题。　　　　　火攻　　　　　用战术开荒　打包围　（画示意图体会战术）　　　　　中间突破　　　　　这段是什么结构段式？（总—分—总）　　　　　读一读这一自然段，体会战士们的精神。（足智多谋工，顽

6、强地克服困难的精神。）　　3、选择自己感兴趣的部分读读，体会战士精神。　　4、小结：第二段主要写战士们开荒的情景，可以从三个部分来理解。（说见三层内容）。　　5、作业。　　　（1）练习4。　　　（2）任选期中一个话题说一说。①2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★学习第3、4自然段的方法，按时间顺序描述你某一天的学习生活。②学习第6自然段的方法，用“总—分—总”的段式结构描述你克服的一个困难。　　　（3）根据第二段课文内容，用上“虽然……但是……”“……而……”“尽管……却……”写段话。　　　　　　　　　　　　

7、　　　　第三课时　　教学目标：　　　1、以重点段为核心，联系其余两段，理解全文思想内容。　　　2、完成书面作业。　　教学过程：　　1、听写词语。　　2、通过学习重点段。体会到战士们怎样的“南泥湾精神”？　　　　那么第一、三段在文章中起什么作用呢？　　　（1）第一段。　　　　　主要写什么？（生活条件）。　　　　　用横线划出描写生活条件的句子。　　　　　在艰苦的生活条件下，战士们的情绪又如何？从哪里可以看出？（聊天、讲故事、做香甜的梦）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　　　　概括段意，用上表示转折的关联词。

8、　　　　　（战士们的生活条件虽然非常艰苦，但是他们却自力更生，充满了革命乐观主义精神。）　　　（2）第三段。　　　　　主要