《地形测量》实习指导书

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时间:2018-07-21

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1、《地形测量》实习指导书一、实习的意义和目的《地形测量》是一门技术性很强的专业基础课,既有丰富的测绘理论,又有大量的实际操作技术。地形测量实习是整个测量学教学的一个重要组成部分,是贯彻理论联系实际原则和进行工程师基本训练所不可缺少的教学环节,是使同学获得感性认识、培养动力能力和解决实际问题能力最有效的方法,对提高测量学教学质量有重要作用。具体来说,本项实习具有以下六方面的目的:1、巩固和深化对测量学课程的理解,熟悉并掌握地形测量内、外业的技术设计、作业程序和施测方法;2、培养同学苦练基本功的良好风气,在测、记、算、绘等方面得到全面的

2、训练,加强同学动手能力的锻炼和提高;3、培养在地形测量工作的设计、组织、安排、总结等管理方面的意识和能力;4、使每个同学具有严谨、细致、准确、快速的工作作风和科学态度;5、认识地形测量的科学性、艰苦性、重要性,培养良好的专业品质和职业道德,增强个人工作的责任感和测绘工作所必需的团结协作精神;6、培养同学在实践中灵活运用所学知识独立解决地形测量实际问题的能力。二、实习任务及要求1、技术设计在收集资料(包括任务要求、技术规定和已有测量资料等)、踏勘测区(包括天气情况、主要居民地、河流、植被、交通状况和地形备件等)的基础上进行技术设计,

3、提交《地形测量技术设计书》,每人一份,见附录1。2、水准仪检验与校正⑴、圆水准器轴应与仪器旋转轴平行的检验与校正;⑵、十字丝横丝应与仪器旋转轴垂直的检验与校正;⑶、i角的检验与校正。3、经纬仪检验与校正⑴、水准管轴应垂直于仪器旋转轴的检验与校正;⑵、十字丝竖丝应垂直于横轴的检验与校正;⑶、视准轴应垂直于横轴的检验与校正;8⑷、横轴应垂直于竖轴的检验;⑸、竖盘指标差的测定;⑹、光学对点器的检验与校正。检验及校正由小组成员协作完成,并分别提交检验报告。3、图根导线测量⑴、踏勘选点:根据各自的技术设计,全组同学共同协商出一个统一的图根导

4、线布设方案(可选择附合导线、闭合导线和支导线),注意钢尺量距的可能性,并尽可能考虑导线点的个数与人数相等,由全组同学共同选点并设立标志。⑵、外业观测:图根导线测量中的水平角均按一个测回施测,上、下半测回互差≤±40";水平距离用钢尺进行丈量。导线角度闭合差≤±40",导线全长相对闭合差≤1/2000。要求小组成员每人都要进行观测、记录、前、后视的作业工作,完成后每组提交一份观测记录。⑶、内业计算:每人设计一套计算表格,独立完成一条导线测量的内业计算(每条导线原则上由记录者计算,观测者检核),每人提交一份计算成果(包括计算表格和控制

5、点成果表)和控制网略图。4、四等水准测量⑴、路线设计:根据图根导线的布设情况以及各自的技术设计,全组同学共同协商出一个统一的水准路线,尽可能构成附合水准路线和闭合水准路线,并尽可能考虑水准点的个数与人数相等。水准路线闭合差≤±40㎜。⑵、外业观测:同导线测量。⑶、外业计算:每人设计一套计算表格,独立完成一条水准路线的内业计算(每条水准路线原则上由记录者计算,观测者检核),每人提交一份计算成果(包括计算表格和水准点成果表)和水准路线略图。5、方格网绘制与控制点展绘⑴、方格网绘制:小组共同完成一个50㎝×50㎝的方格网,完成后立即提交

6、,以便检查。⑵、控制点展绘:将整个测区按人数分成若干块,每人负责一块,将自己负责区域内及其附近的控制点展绘到自己的方格网内,完成后立即提交,以便检查。6、地形图测绘8地形图测绘采用经纬仪测绘法测绘,将整个测区分块测绘,每人负责测绘一块,即组内每个同学轮流观测、计算、绘图和跑尺。各自负责所测图块的整饰,完成后每组提交一张铅笔整饰地形图。7、技术总结前述所有任务完成后,整理全部成果,并开小组会议编写《地形测量技术总结报告》,每人一份。三、实习计划和安排第一天:实习动员与领仪器第二天:踏勘测区与技术设计第三天:仪器准备与检验校正并提交《

7、地形测量技术设计书》第四天:踏勘选点、设立标志并提交《经纬仪、水准仪检验报告》第五至第十一天:图根导线与四等水准测量并及时提交观测记录第十二天:内业计算第十三天:方格网绘制与控制点展绘并提交内业计算表第十四天:图根控制及水准测量阶段工作整理第十五至第二十一天:外业测图第二十二至第二十三天:内业清绘第二十四至第二十五天:撰写实习报告并提交第二十六天:提交成果、返还仪器第二十七天:实习总结第二十八天:机动注:遇到下雨天,以上计划顺延。四、实习组织与纪律在测量系领导下,组成地形测量实习队。领导小组由系领导和指导教师组成,班委会和团支部干

8、部配合做好有关工作。全班同学按每六人一个组,在实习的四周里,每人轮换实习工作的组织实施与对外联络。2、实习纪律及注意事项⑴、严格遵守学生手册中有关规定;⑵、树立严肃认真的工作态度,严格执行有关地形测量的规定;⑶、搞好组内和组间的团结协作;8⑷、加强

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