汽车底盘电控系统故障检修教案

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1、一体化课程教师教案（2015—2016学年第一学期前八周）专业名称：汽车检测与维修课程名称：汽车底盘电控系统故障检修授课教师：孙博系室：汽车工程系西安技师学院学习任务1自动变速器故障的检修授课日期第周周～第周周年月日～月日授课时数H课时分配知识讲授：H技能训练：H授课班级授课班级人数教学目标知识目标：能力目标：素质目标：重点与难点教学准备仪器设备工量具耗材、资料学习情景序号学习情景课时分配1卡罗拉自动变速器故障的检修现代雅绅特1.4轿车离合器打滑故障的检修32H2雅绅特变速器故障的检修24H3雅绅特万向

2、传动装置故障装置的检修8H4雅绅特驱动桥故障的检修8H教学后记及改进措施学习单元学习任务1ｎ自动变速器故障的检修机械变速器换挡困难故障的检修学习情境n1卡罗拉自动变速器故障的检修现代雅绅特1.4轿车离合器打滑故障的检修学时数*****32H学习任务描述张先生驾驶一辆丰田卡罗拉轿车，在行驶过程中挂D档位起步时,总是有换档迟滞现象,在怠速、热车和平路情况下不能正常起步,加速后冲击了一下便始终以1档行驶,无论怎么加速都无法升至2档。张先生将车送至维修企业，前台服务接待小王记录了故障现象和维修项目并经张先生签字

3、后，派工给维修技工检修任务，要求在当天检查并排除该故障。学习目标1.知识目标：1.熟悉安全文明生产知识及企业生产管理流程；2.掌握丰田自动变速器的类型及识别码的读取方法；3.掌握液力传动原理、变矩器的结构、工作原理；4.掌握丰田卡罗拉U341E自动变速器的结构、工作原理及各档动力传动路线；5.掌握丰田自动变速器的基本检查内容及方法。2.技能目标2.技能目标：1.能够正确使用各种工量具、仪器设备；2.能够对自动变速器进行基本检查；3.能够根据不同的自动变速器正确选用ATF，并能规范更换ATF及滤清器；4.

4、能够检查、测试变矩器性能；5.能正确拆装卡罗拉U341E自动变速器；6.能够检查、测试换挡执行元件技术状况及性能；7.能够查阅维修手册，相关资料和文献，并制定维修方案；8.能够完整填写工作单，制定工作计划9.能处理客户投诉。3.素质目标3.素质目标：1.良好规范的工作习惯；2.热爱本专业技术工作，具有创新意识；3.团队合作精神；4.一定的沟通知识和技巧；5.认真严谨的学习态度；6.自学和持续发展的能力，以适应现代汽车底盘新结构和新技术发展变化。（说明:知识、技能、素质的描述应在课程标准规定基础上更加详细

5、，具体到一些知识点、技能点）学习过程学习材料准备多媒体课件、车辆维修手册、任务书、工作页、学习情境评价表设备、工具准备汽车维修组合工具、扭矩扳手、铜棒、油压表、万用表、解码器（通用版）设备环境设施要求汽车底盘维修一体化教室、多媒体系统1套、资料查询的电脑网络、桌椅30套（按照小组讨论摆放）、白板笔、黑板、U341E自动变速器总成；丰田卡罗拉轿车学习环节学生行为教师行为教学方法学时资讯学习1.借助学习参考资料搜集常见自动变速的组成、类型；2.通过网络资源搜集常见自动变速器识别码的读取方法；3.搜集液力传动

6、原理、变矩器的结构、工作原理；4.搜集卡罗拉U341E自动变速器的结构、工作原理；5.分析卡罗拉U341E自动变速器各档动力传递路线；6.完成自动变速器工作页；7.搜集卡罗拉U341E自动变速器的维护方法。1．下发任务书及相关学习资料（工作页等学习资料）2．讲述丰田自动变速器相关知识：1）自动变速器的类型及优点2）U341E结构特点、工作原理3.引导学生对卡罗拉U341E自动变速器结构、工作原理及各档动力传动路线进行讨论、并作总结.提问小组讨论法头脑风暴法讲授法演示法8H计划决策1.以小组为主体，讨论交

7、流资讯过程中的内容，根据车辆维修手册及工作页，各组制定卡罗拉U341E自动变速器不升档故障检修的工作计划和流程2.在教师的辅导下，小组成员对每个人的计划加以表述，并通过小组内讨论交流，选取更为合理可行的检修计划和流程3.准备必需的工量具、仪器设备1．辅导学生制定计划并对计划的可行性做出建议2.对计划确定其是否合理、可行，不合理处需重新制定3．协助学生准备必需的仪器、设备和工具小组讨论法2H任务实施1.学生以小组的形式，自主执行检修计划，填写任务工作单，可实时调整和修改原计划，在实施过程中，可补充搜集必要

8、的资料，以完成卡罗拉U341E自动变速器故障的检修工作。1）检查ATF油面高度及油质及油压；2）连接解码器，读取故障码并分析数据流对故障进行排除，清除故障码；3）通过失速试验判断变矩器故障并彻底排除故障4）严格按照规范拆卸U341E总成，并记录拆卸过程及注意事项5）查阅维修手册，对U341E各部件进行检修；1.对学生出现的问题、行为动作加以指导并演示，解答学生的疑问，注重操作的规范性、安全性。2.对学生得出的结论进行判定并指导。任务驱动项目