思政课基于工学交替提升学生职业素质设想

《思政课基于工学交替提升学生职业素质设想》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、思政课基于工学交替提升学生职业素质设想摘要：基于苏州经贸职业技术学院旅游系酒店管理专业为期6个月工学交替实践，职业学校工学结合中出现的学生对工学交替有抵触、突发事件频发、学生不服从酒店管理等问题从职业道德准备不足、法制观念薄弱两个方面进行了探析，并据此提出了结合职业要求强化职业道德、利用工学交替资源整合教师德育工作、经帮助企业重视制度建设、侧重实践育人、积极探索符合校企合作工学交替背景下的考评体系等五条设想。关键词：苏州；工学交替；职业素质；思政课工学交替是一种人才培养模式，也称为工学交替、半工半读，是指课堂学习和岗位实习交替进行，产学合

2、作、联合育人，以就业为导向，培养高素质劳动者和技能型人才，改革课堂为中心的传统人才培养模式。而职业道德和法制意识，是现代公民的基本素质，也是最起码的职业素质。本文以旅游系酒店专业的工学交替实践中出现的问题为突破口，探讨了如何在思政课中强化职业道德教育来化解这些问题的思路。一、工学交替出现的问题1.学生对工学交替有抵触。工学交替实习是整个高职院校实践教学工作中必不可少的一部分，是重要的实践性教学环节，是提高教学质量有力措施，也是提高学生素质，加强理论联系实际，培养学生实际工作能力有效手段之一；思政课基于工学交替提升学生职业素质设想摘要：基于

3、苏州经贸职业技术学院旅游系酒店管理专业为期6个月工学交替实践，职业学校工学结合中出现的学生对工学交替有抵触、突发事件频发、学生不服从酒店管理等问题从职业道德准备不足、法制观念薄弱两个方面进行了探析，并据此提出了结合职业要求强化职业道德、利用工学交替资源整合教师德育工作、经帮助企业重视制度建设、侧重实践育人、积极探索符合校企合作工学交替背景下的考评体系等五条设想。关键词：苏州；工学交替；职业素质；思政课工学交替是一种人才培养模式，也称为工学交替、半工半读，是指课堂学习和岗位实习交替进行，产学合作、联合育人，以就业为导向，培养高素质劳动者和技

4、能型人才，改革课堂为中心的传统人才培养模式。而职业道德和法制意识，是现代公民的基本素质，也是最起码的职业素质。本文以旅游系酒店专业的工学交替实践中出现的问题为突破口，探讨了如何在思政课中强化职业道德教育来化解这些问题的思路。一、工学交替出现的问题1.学生对工学交替有抵触。工学交替实习是整个高职院校实践教学工作中必不可少的一部分，是重要的实践性教学环节，是提高教学质量有力措施，也是提高学生素质，加强理论联系实际，培养学生实际工作能力有效手段之一；思政课基于工学交替提升学生职业素质设想摘要：基于苏州经贸职业技术学院旅游系酒店管理专业为期6个月

5、工学交替实践，职业学校工学结合中出现的学生对工学交替有抵触、突发事件频发、学生不服从酒店管理等问题从职业道德准备不足、法制观念薄弱两个方面进行了探析，并据此提出了结合职业要求强化职业道德、利用工学交替资源整合教师德育工作、经帮助企业重视制度建设、侧重实践育人、积极探索符合校企合作工学交替背景下的考评体系等五条设想。关键词：苏州；工学交替；职业素质；思政课工学交替是一种人才培养模式，也称为工学交替、半工半读，是指课堂学习和岗位实习交替进行，产学合作、联合育人，以就业为导向，培养高素质劳动者和技能型人才，改革课堂为中心的传统人才培养模式。而职

6、业道德和法制意识，是现代公民的基本素质，也是最起码的职业素质。本文以旅游系酒店专业的工学交替实践中出现的问题为突破口，探讨了如何在思政课中强化职业道德教育来化解这些问题的思路。一、工学交替出现的问题1.学生对工学交替有抵触。工学交替实习是整个高职院校实践教学工作中必不可少的一部分，是重要的实践性教学环节，是提高教学质量有力措施，也是提高学生素质，加强理论联系实际，培养学生实际工作能力有效手段之一；思政课基于工学交替提升学生职业素质设想摘要：基于苏州经贸职业技术学院旅游系酒店管理专业为期6个月工学交替实践，职业学校工学结合中出现的学生对工学

7、交替有抵触、突发事件频发、学生不服从酒店管理等问题从职业道德准备不足、法制观念薄弱两个方面进行了探析，并据此提出了结合职业要求强化职业道德、利用工学交替资源整合教师德育工作、经帮助企业重视制度建设、侧重实践育人、积极探索符合校企合作工学交替背景下的考评体系等五条设想。关键词：苏州；工学交替；职业素质；思政课工学交替是一种人才培养模式，也称为工学交替、半工半读，是指课堂学习和岗位实习交替进行，产学合作、联合育人，以就业为导向，培养高素质劳动者和技能型人才，改革课堂为中心的传统人才培养模式。而职业道德和法制意识，是现代公民的基本素质，也是最起

8、码的职业素质。本文以旅游系酒店专业的工学交替实践中出现的问题为突破口，探讨了如何在思政课中强化职业道德教育来化解这些问题的思路。一、工学交替出现的问题1.学生对工学交替有抵触。工学交替实习是整