陆在易合唱作品《雨后彩虹》钢琴伴奏演奏特点分析

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1、陆在易合唱作品《雨后彩虹》钢琴伴奏演奏特点分析-音乐论文陆在易合唱作品《雨后彩虹》钢琴伴奏演奏特点分析徐威[1][内容提要]《雨后彩虹》是我国合唱作品中的典范，于之作词、陆在易作曲。陆在易是我国当代著名作曲家，其创作在合唱、艺术歌曲领域中最为著名。其创作具有音乐语言生动、写作手法丰富的特点，所创作的作品与大自然紧密相连且最终所表现的是对祖国深爱的真情。浪漫、真挚、细腻、抒情是其作品基调，创作中对钢琴伴奏的创作尤为考究。尤其在《雨后彩虹》这部作品中钢琴伴奏创作极具特点，钢琴在整部合唱的进行中所发挥着不可替代的作用。本文以钢琴伴奏所发挥的功能为出发点，分别从伴奏中较有特点的

2、前奏与间奏部分、钢琴与合唱队的融合、钢琴与指挥的配合、钢琴伴奏部分音乐描绘彩虹的手段及技巧特点几方面对该作品进行钢琴伴奏演奏特点分析。[关键词]陆在易/合唱/钢琴伴奏中图分类号：J624.1文献标识码：A文章编号：1001-5736（2015）04-0194-4[1]：徐威（1983~）女，沈阳音乐学院民族声乐系讲师。《雨后彩虹》是于之词，陆在易作曲，创作于上世纪80年代的一首混声合唱作品，首演于1982年上海电视台国庆晚会，曾被评选20世纪世界华人音乐经典。作品以细腻变化的和声交织出如梦如幻的彩虹景象，浪漫抒情的线条勾勒大自然纯美的意境，以清新活泼的韵律来歌唱祖国一片

3、欣欣向荣的景象。作品一经首演便获得巨大成功，成为继陆在易创作男声独唱曲《祖国，慈祥的母亲》之后又一合唱领域中的经典之作。这是一首具有较高艺术价值的合唱作品，丰富变化的和声色彩、精致考究的钢琴伴奏奠定了作品极高的艺术水准。作品以浪漫清新的雨后彩虹为题材进行如绘画般的生动描绘，映射出人民幸福的生活，充分表达出作词、作曲家对祖国深深的热爱之情。作曲家能以大自然景色为载体，真挚质朴的表现人们幸福美好的生活，让艺术深深扎根于人民的土壤中，另一方面通过高超的作曲技法用音乐语言再现自然美景，使作品不失艺术高度，而真正成为“雅俗共享”的音乐作品，这一点非常难得。《雨后彩虹》因此成为专业

4、团体的保留曲目，是参加国内外合唱比赛的常选曲目。作品中也将陆在易先生创作风格、特点充分表现，成为其上世纪80年代创作阶段的经典代表作，将作曲家“大爱”情怀表现得淋漓尽致。《雨后彩虹》的钢琴伴奏部分创作得十分精彩且具有一定的难度。对钢琴伴奏者而言在乐句跑动、音色控制、作品理解、情感表达等方面对伴奏者的要求都要比国内其他合唱作品要突出一些。这是由于陆先生本身在钢琴伴奏的创作中具有较高的艺术水准，在他所创作的大量艺术歌曲作品中就能看出其独特的艺术审美，如《桥》、《彩云与鲜花》、《桥.家.盼》、《我爱这土地》等。《雨后彩虹》在创作上留给伴奏者很大的表现空间，首先其创作利于发挥钢

5、琴自身音色特点以充分表现钢琴的表现力优势，融合钢琴对器乐的模仿，使其音响效果生动瑰丽，寓情于景，情景交融。其次，作品配以较强文学性的诗作为歌词，其思想内涵都要通过伴奏者在理解的基础上给予艺术化的加工，浪漫、恢弘、清新、舒展的音乐表达出作曲家的真情而不矫揉造作、生硬呆板，使音乐流畅自然且真挚饱满。再次，作品中使用很多手法让钢琴不仅是以伴奏的价值存在，很大程度上可以为合唱润色、添彩，使钢琴在音乐中不只是背景，而是始终有自己不可替代的位置。最后，钢琴伴奏部分与合唱旋律的交织细腻自然，钢琴不孤立存在于合唱队之外，而是与合唱声部之间存在千丝万缕的联系，水乳交融彼此呼应，在钢琴不断

6、变化伴奏功能的进行中完成整部作品，使作品完整统一。《雨后彩虹》是混声四部合唱，复三部曲式分为三个乐段，有较大规模与极具特点的前奏、间奏与富有意境的尾奏。本文通过钢琴独奏段落的前奏间奏、钢琴伴奏与合唱声部的融合、钢琴伴奏与指挥的配合及钢琴自身音乐的挖掘四个方面对《雨后彩虹》钢琴伴奏部分进行演奏特点分析。一、钢琴极具表现力的前奏、间奏1.前奏钢琴伴奏在前奏段落应得到充分的展现与突出，在这里“突出”所指不是单纯的音量上增强，而是钢琴此时的表现力应该尽情的发挥，音量随着作品的不同处理而收放自如，以达到与合唱队音响的均衡，从而完成铺垫作品基调、使乐段之间衔接连贯、转折之处推波助澜

7、等伴奏功能。《雨后彩虹》的前奏在音乐表现方面是很丰富的，对伴奏者的要求也非常高，是整部合唱作品的亮点。它的内容不是对某个演唱乐句的简单重复，而是相对完整较为独立的乐段，采用Adagio的速度从容精致的展开画卷，经历三个乐句构成一个完整的乐段来勾画出浪漫的美景。其中表现手法丰富变化，6/4拍与4/4拍的交替使用赋予音乐较为自然的乐句伸张；双八度、波音及快速跑动乐句的写法丰富了音乐描绘大自然的表现；增、减音程的运用给人意想不到的听觉感受。在九个小节前奏中，如散文诗般较为生动的描绘雨后的宁静与色彩的斑斓。前奏段落整体力度较弱，在p与mp之间。前