合唱作品钢琴伴奏的特征

《合唱作品钢琴伴奏的特征》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、专业学位硕士学位论文合唱作品钢琴伴奏的特征作者姓名郭佳颖学位类别艺术硕士指导教师梁军教授所在学院艺术学院论文提交日期2018年5月TheCharacteristicsofPianoAccompanimentinTheChoralworkADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：GuoJiayingSupervisor：Prof.LiangJunSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzhou,China分类号：J6学校代号：10561学号：201522037240华南理工大学硕士学位

2、论文合唱作品钢琴伴奏的特征作者姓名：郭佳颖指导教师姓名、职称：梁军教授申请学位级别：艺术硕士学科专业名称：音乐研究方向：钢琴表演论文提交日期：2018年5月27日论文答辩日期：2018年5月27日学位授予单位：华南理工大学学位授予日期：2018年6月日答辩委员会成员：主席：黄虹教授委员：张晓峰教授刘丁副教授王玥副教授沈云芳教授摘要钢琴伴奏是一项需要与其他音乐艺术形式结合完成的音乐表演类型。钢琴伴奏不仅要求伴奏者掌握扎实的键盘演奏技术，还需要具备良好的音乐综合素质及合作意识。而合唱指挥中的钢琴伴奏，更是要求伴奏者拥有娴熟的键盘演奏技巧、扎实的音乐理论知识，特别是团队合作能力和合唱

3、特有的伴奏意识。随着我国文化教育的逐步改善，音乐教育的不断普及，合唱艺术在中国不断发展，钢琴艺术与合唱艺术的结合已达到了一个新的阶段。本文将对合唱艺术中的钢琴伴奏进行研究，主要从合唱中的钢琴伴奏艺术的发展历程、钢琴伴奏在合唱艺术中的功能及特点、合唱钢琴伴奏与其他艺术形式钢琴伴奏的异同三个章节进行论述。通过挑选具有代表性的合唱作品进行谱例分析，对合唱作品中钢琴伴奏的前奏、间奏、尾奏及伴奏织体、伴奏类型、主要功能等进行分类并讲述合唱伴奏中的钢琴演奏技法。对合唱艺术和钢琴伴奏相关文献资料进行学习研究，并结合研究生三年为合唱指挥专业课弹奏双钢琴以及在合唱排练、合唱演出中弹奏伴奏的经验，

4、从合唱作品的前期准备工作、合唱伴奏在排练演出中的演奏技法、伴奏者的伴奏意识三个方面，阐述合唱艺术中的钢琴伴奏与其他艺术形式的差异。笔者希望本文能为合唱艺术和合唱钢琴伴奏学科提供有关的文字材料，方便钢琴伴奏者、合唱指挥者更加科学地理解和表演合唱作品。为钢琴伴奏者在合唱艺术中提供准确的定位、技术借鉴和理论支撑。关键词：钢琴伴奏、合唱艺术、演奏技法、功能、差异IAbstractPianoaccompanimentisatypeofmusicalperformancethatneedstobecombinedwithotherformsofmusic.Pianoaccompanimen

5、tnotonlyrequiresaccompanimenttograspsolidkeyboardplayingskills,butalsoneedsgoodmusicqualityandsenseofcooperation.Thepianoaccompanimentinthechoruscommandrequirestheaccompanisttohaveaskillfulkeyboardplayingskillandasolidknowledgeofmusictheory,especiallytheteamcooperationabilityandtheuniqueacco

6、mpanimentconsciousnessofthechorus.Withthegradualimprovementofourculturaleducation,thecontinuouspopularizationofmusiceducationandthecontinuousdevelopmentofchorusartinChina,thecombinationofpianoartandchorusarthasreachedanewstage.Thisarticlewillstudythepianoaccompanimentinthechorusart,mainlyfro

7、mthedevelopmentoftheartofchoruspianoaccompaniment,thepositionandmainfunctionsofpianoaccompanimentinthechorusart,thesimilaritiesanddifferencesbetweenthethreechaptersofthechoruspianoaccompanimentandtheaccompanimentofotherformsofart.Throughtheselectio