《屈辱的岁月》教案

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1、《屈辱的岁月》教案课程标准：4-3列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。6-4综合多种因素，说出中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍的原因。6-5在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择。教学目标1、知识目标：通过学习鸦片战争、甲午战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华战争，以及四场战争后签订的不平等条约等历史史实，从而理解我国走向这段屈辱岁月的历史原因。在此基础上，能以史为鉴，用学过的历史史实说明现实社会发展经济增强国力的重要性，明确历史与社会之间相互交融的关

2、系。2、能力目标：要求学生在课前收集有关鸦片及帝国主义在中国的势力范围及时局图等资料，提高学生的学习兴趣和搜集、分析、处理信息的能力。3、情感目标：通过对虎门销烟的学习，感受林则徐的民族英雄气概和中国人顽强抵御外辱的勇气。通过对三个不平等条约的比较学习，从中国一步步走向半殖民地半封建社会的深渊的历史过程中，体验被人欺辱的悲痛心情，从而激发大家热爱祖国、建设祖国的豪情壮志。教学重点：理解我国走向这段屈辱历史的原因，从而体验落后就要挨打的道理，并能以史为鉴，明确今天改革开放、增强综合国力的重要性。教学难点：不平等条约对中国社会造成的影响。教学过程

3、：一、导入通过前面两节课的学习，我们知道了工业革命的巨大成就使地球变小，使世界成为一个整体。假如你是工业革命中迅速壮大的资本家，你最想要的是什么？（学生回答：金钱或财富）你们国家的殖民地遍布天下，你渴望在殖民地获得什么？（黄金、香料、原料等等，概括为原料产地和销售市场）你想去中国吗？中国最吸引你们的地方是什么？（茶、瓷器、广阔的市场等）在世界工业文明的浪潮下，不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地，中国作为一个幅员辽阔的古老国家，自然成为殖民主义者侵略扩张的新对象，中国不可避免地汇入世界工业文明的大潮。而国内的种种因素，使中国的现

4、代化进程是一个充满屈辱的历程。本课就让我们走进中国百年屈辱的历史。二、新授1、两次鸦片战争上学期我们学到过，在中英的正当贸易中，中国一直处于出超的水平，所以英国没法在中国取得任何利益。为了扭转贸易逆差，打开中国市场，英国商人开始向中国大量贩卖鸦片。鸦片为什么会引发中英两国之间的战争呢？（多媒体出示罂粟花以及瘾君子的形象，还有1799年到1839年间英国输入中国的鸦片数量变化表，结合书本让学生明白英国向中国贩卖鸦片是为了获得巨额的经济利益。）鸦片的大量输入会对中国社会产生哪些影响？（多媒体出示炮子谣和林则徐的话，引导学生掌握鸦片对中国社会带来的

5、三大危害：一、损害中国人民的身体健康；二、使中国白银大量外流，国库空虚；三、破坏社会生产力，削弱军队的战斗力。）教师总结：现在我们知道了鸦片的大量输入会危害整个中国的民族利益。跟大家一样，清朝大臣林则徐等爱国有识之士也认识到了鸦片的严重危害，于是上书道光皇帝。道光帝任命他为钦差大臣，去广州查禁鸦片，于是就有了虎门销烟。下面我请个同学来给大家介绍一下虎门销烟。（请学生讲解，时间、人物、影响、意义）时间：1839年人物：林则徐影响：成了鸦片战争的导火线意义：打击了英国鸦片贩子的利益，维护了我国各民族人民的根本利益和民族尊严，林则徐是中华民族的英雄

6、。虎门硝烟销毁了二百多万斤鸦片，打击了英国鸦片贩子的利益。所以英国以此为借口发动了对中国的鸦片战争。我们一起来了解这次战争的经过。战争分为两个阶段：第一阶段，英军从广州进犯，因无隙可乘便沿海北上，攻陷了浙江定海，一直到达天津的白河口，严重威胁到都城北京的安全。第二阶段，英侵占占了香港岛，并且攻占东南的一些城市，从而扩大侵略。直到42年8月清政府主动求和。在整个战争过程中，我们来注意交战双方的几个动作。（多媒体出示几则材料。通过几组动作的对比，得出结论：英国发动战争是殖民侵略的需要，而清政府的一系列动作也是其落后腐败的表现。）这场以虎门销烟为导

7、火线的鸦片战争，英国人却称之为“通商战争”，为什么中国人与英国人对待同一场战争用了不同的称谓？（多媒体出示有关于战争名称的相关材料，让学生明白中国人认为这是一场以鸦片为借口的侵略战争；英国人则认为这仅仅是一场纯粹为了贸易而打响的战争。英国发动这场战争的真正用意究竟是为了用武力来保护肮脏的鸦片贸易，是殖民主义的侵略战争。）从当时中英两国的实力对比来看，失败注定是中国的。当一个国家在战争中失败了，会是什么样的结果呢？（签订不平等条约）是的，清政府请和的代价就是同英国签订了丧权辱国的《中英南京条约》。接下来我们一起来分析《南京条约》到底带给我们什么

8、样的耻辱。内容：（1）割香港岛给英国；（2）赔款2100万元；（3）开放广州、上海、厦门、福州、宁波为通商口岸；（4）英国进出口货物应交纳的关税税率，必须和英国协商