思想政治理论课成果 模版1

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1、思想政治理论课成果（调查报告、论文、读书报告）模版题目（黑体四号居中）——副标题（宋体小四号居中，有则写，可以空缺）学院专业班级学号姓名（宋体五号居中）摘要：200-300字（宋体五号，摘要应具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语，并应尽量避免“本文认为”之类的空洞内容。最后以“。”结束。）关键词：3-5个（宋体五号，关键词是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，选取3～5个，不得少于3个，并以分号隔开）。正文（宋体，五号，单倍行距，上下左右页边距2.5厘米）文中二级标题（宋体，小四）行距1.5倍，段

2、前段后0.5行）文中三次级标题字序列号后不使用“、”，使用“.”文中所有引文出处使用[1]（输入[1]后选择上标）参考文献：（宋体五号）（顺序与文中引文对应）著作类：[1]作者：《书籍名称》，出版地：出版单位，出版时间第N版，第N页。网站类：[1]百度百科：http://baike.baidu.com/view/29087.htm，2009-04-11。（一定注明访问时间）论文类：[1]作者：《论文名称》，《期刊名称》，期刊杂志社，期刊号，第N页。报纸文章类：[1]作者：《文章题名》，《报纸名》，2009-04-06，第N版。年鉴、手册类：[1]

3、湖北省统计局：《湖北统计年鉴2002》，北京：中国统计出版社，2003年第1版。9例文：传统文化对“80后”的影响情况调查——论中国传统文化的传承与发展马克思主义学院思想政治教育专业（1），A123456，李晓述摘要：文化，是一个国家或者民族进步和发展所倚重的精神源泉，也是国家软实力的体现。而在中国这个古老而又现代的国家中，我们有着自己独特的传统文化。“80后”人群，作为中国未来20年国家建设的轴心力量，对未来中国传统文化的继承和发展对国家有着至关重要的影响。然而，通过调查我们发现，传统文化对“80后”的影响力正在逐渐削弱，本文旨在通过分析“传统

4、文化对‘80’后的影响情况调查”的结果，对中国传统文化的传承和发展提出一些意见和看法。关键词：中国传统文化；80后；传承与发展；软实力；影响中国的传统文化博大精深,5000年的历史积淀成为世界文明史上一道独一无二的风景,作为一个炎黄子孙,我为自己的民族拥有这样的灿烂文化所感动,然而当这种民族自豪感从心底冉冉升起之时,我们也必须同时思考一个问题,对于我们这些80后——这些文化的传承者,我们何以为继？《突出重围》的主人公方英达说过：“一个没有忧患意识的国家是注定要被灭亡的。”我们必须思考，中国传统文化的传承与发展。作为一个中国人，我们有着传承和发扬民

5、族文化的责任。传统文化作为民族内涵的一部分，是中华民族长期以来赖以生存的基石。中国传统文化(traditionalcultureofChina)是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。[1]当我们吟唱着“天行健,君子以自强不息；地势坤,君子以厚德载物”，我们所要做的，不只是简简单单的把它当作一句口号，而是要让这种文化精神真正根植于我们的灵魂深处。

6、“恭、宽、信、敏、慧”应是每一个国人应有的修养，而非孔子迂腐的说教。我们的价值观应当充满“真善美”，而非“利欲权”，我们坚持的应当是“仰不愧于天，俯不怍于人”的浩然正气，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国主义襟怀，是“己欲立而立人，己欲达而达人”的宽厚之道。这是我们民族的精神，中华民族应有的气概。然而我们不得不承认，传统文化的影响力正在逐渐削弱。在现在这个充斥着各种文化的年代，“80后”对文化的选择也出现了多样性，传统文化的权威和地位都受到了严重的挑战。笔者本着对中国传统文化传承和发展问题的思考，开展此次传统文化对“80后”的影响情况调查

7、，旨在了解“80后”这一特殊群体的影响，展开对中国传统文化的传承和发展的思考，并且对中国传统文化的传承和发展提出一些意见和看法，供相关人员参考，试图对中国传统文化的传承与发展尽一份绵薄之力。一、调查基本情况本次调查采用问卷和座谈结合的形式，共设置两份问卷,分别针对校外人员(《传统文化影响的调查问卷1》)与校内人员(《传统文化对”80后”影响的调查问卷2》)等不同人群展开调研。问卷内容主要包括“对传统文化的态度”、“对传统文化现状的认识”等方面的问题。在问题设计形式上两份问卷稍有不同。校内问卷主要在浙江理工大学校内发放,被调研者为校内学生,调研主要

8、年龄层基本控制在1986-1989年之间,共发放100份,成功回收100份,有效问卷100份,问卷回收率为100%。9校外问卷主要发放地