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1、小学安全教育论文：小学性安全教育现状调查及思考【摘要】目的:了解小学性安全教育现状,探讨小学性安全教育的内容和途径。方法:采用自编问卷对小学性安全教育现状进行调查。结果:各类小学不同程度地开展了性安全教育;小学性安全教育仍不尽人意。建议:改变性教育管理观念;进一步加强和完善性教育课程体系;加强性保护和应对性侵害的教育,并将此项教育辐射到家长;加强城乡结合部小学和农村小学性安全教育工作。 【关键词】小学;性安全;性教育长期以来,由于家庭、学校及社会很少对儿童开展性安全教育,致使一些儿童遭受性侵害的案件屡有发生。更令人担忧的是,有些儿童在受到性侵害后没有
2、及时向家长或社会求助,没有得到及时的心理疏导,最后变得极度自卑、压抑、孤僻,甚至出现严重的心理问题。由于受传统观念的影响,中国人大都羞于谈性,中国家长也很少对孩子进行性教育,因此,学校应肩负起性教育的主要责任。然而,现实不尽人意。前期的调查表明,有47.1%的3~4年级的小学生根本不知道什么叫性侵害;且有一成以上的孩子在遭遇性侵害以后,不知道如何应对[1]。因此,加强小学性安全教育已经迫在眉睫。为了有的放矢地搞好小学性安全教育,我们首先要做的事情是了解当前小学性安全教育的现状,了解小学已经开展了哪些性安全教育工作,还有哪些没有开展,城市小学、城乡结合部
3、小学和农村小学性安全教育有无差异。为此,我们对四川省成都市三个区的小学进行抽样调查,希望通过小学校长、教务主任或班主任的反馈,了解小学性安全教育现状,并找到更好的对策,以促进小学性安全教育工作的开展。 1对象与方法 1.1对象 从成都市抽取金牛区、龙泉驿区、青白江区三个区的部分小学进行调查。共发放问卷235份,回收有效问卷150份,其中城市小学54所,城乡结合部小学39所,农村小学57所。 1.2方法 采用自编问卷对小学性安全教育现状进行调查。问卷分两部分,一部分调查小学1~3年级的性安全教育情况,另一部分调查小学4~6年级的性安全教
4、育情况。问卷内容包含:“珍爱生命”教育;性保护教育;青春期教育等。问卷由小学校长、教务主任或班主任填写,让其评价本校开展了哪些性安全教育工作。以选择形式调查,每题限选3个答案。采用SPSS16.0软件分析。 2结果与分析 问卷对小学1~3年级与4~6年级性安全教育现状分别进行了调查。除了分析总体的教育情况,同时也对城市小学、城乡结合部小学、农村小学之间是否存在差异进行了分析。 2.1小学1~3年级的性安全教育现状 2.1.1“珍爱生命”教育涉及的内容问卷调查了“珍爱生命”教育涉及的内容。结果见表1。 结果显示,小学低年级珍爱生命教
5、育主要涉及了:“我从哪里来?”;“我是父母爱的结晶”;“父母、家人为我的成长付出爱心”;“老师为我的成长付出艰辛”;“生命独特而可贵”。而关于生命的产生过程,如精子与卵子的结合,胎儿的生长,胎儿的产出等是教育的薄弱环节。其中,关于“我从哪里来?”的教育,城市小学和城乡结合部小学比较χ2=4.568,P=0.033<0.05,城市小学优于城乡结合部小学。关于“胎儿从阴道产出”的教育,城市小学和城乡结合部小学比较χ2=8.895,P=0.003<0.01,城市小学明显优于城乡结合部小学;城市小学和农村小学比较χ2=10.889,P=0.001<0.01,城
6、市小学明显优于农村小学。关于“我是父母爱的结晶”的教育,城市小学和城乡结合部小学比较χ2=6.231,P=0.013<0.05,城市小学优于城乡结合部小学;城市小学和农村小学比较χ2=6.231,P=0.013<0.05,城市小学优于农村小学。 2.1.2“认识身体,保护自己”教育涉及的内容小学性教育是否涉及“认识身体,保护身体”,也是调查内容之一。结果见表2。 结果显示,各类小学对于“认识身体,保护身体”的教育都有所涉及,但比例不高,其中关于“每天外阴的清洗方法”的教育很薄弱。关于“男孩女孩不一样,要互相尊重”的教育,城市小学和农村小学比较χ
7、2=11.571,P=0.001<0.01,城市小学明显优于农村小学。其它关于对身体隐私的教育,三类小学没有显著差异。 2.2小学4~6年级的性安全教育现状2.2.1“青春期发育”教育涉及的内容小学4~6年级涉及“青春期发育”教育。结果见表3。 结果显示,关于“青春期发育”的教育,在小学4~6年级都有所涉及。其中,关于“悦纳身体变化”的教育,城市小学和城乡结合部小学比较χ2=3.846,P=0.050,城市小学优于城乡结合部小学;关于“男性第二性征发育及保健”教育,城市小学和城乡结合部小学比较χ2=5.158,P=0.023<0.05,城市小学
8、优于城乡结合部小学。 2.2.2“性心理”教育涉及的内容性心理教育有助于学生正确认识和调节自
