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1、小学性安全教育现状调查及思索【摘要】目的:了解小学性安全教育现状,探讨小学性安全教育的内容和途径。方法:采用自编问卷对小学性安全教育现状进行调查。结果:各类小学不同程度地开展了性安全教育;小学性安全教育仍不尽人意。建议:改变性教育管理观念;进一步加强和完善性教育课程体系;加强性保护和应对性侵害的教育,并将此项教育辐射到家长;加强城乡结合部小学和农村小学性安全教育工作。【关键词】小学;性安全;性教育ReflectiononSexSafetyEducationinPrimarySchool―asurveyofthreedistrictsinChengduSHAOChangyu�1,MENCo
2、ngguo�21EducationandResearchCenterofPsychologicalHealth,ChenduUniversity,Chendu6101062ChenduCollegeofElectronicEngineering,Chendu610000,Sichuan【Abstract】Objectives:Tounderstandthepresentsituationofsexsafetyeducationinprimaryschool,andexploreonthecontentandmethodsofthesexsafetyeducationinprimarysc
3、hool.Methods:Aself-designedquestionnairewasusedtoinvestigate12thepresentstatusofsexsafetyeducationinprimaryschool.Results:Thevariousprogramsofsexsafetyeducationwerecarriedoutindifferentprimaryandsecondaryschools,butprimarysexsafetyeducationisstillunsatisfactory.Suggestions:Itisadvisedinthisstudyt
4、ochangetheconceptofsexeducationmanagement;tofurtherenactandimprovethesexeducationcurriculum;tostrengtheneducationforsexprotectionandsexualabuseresponses,toradiatetheeducationtoparents;andparticularlystrengthenthesexsafetyeducationinurban-ruralprimaryschools.【Keywords】primaryschool;sexsafety;sexed
5、ucation12长期以来,由于家庭、学校及社会很少对儿童开展性安全教育,致使一些儿童遭受性侵害的案件屡有发生。更令人担忧的是,有些儿童在受到性侵害后没有及时向家长或社会求助,没有得到及时的心理疏导,最后变得极度自卑、压抑、孤僻,甚至出现严重的心理问题。由于受传统观念的影响,中国人大都羞于谈性,中国家长也很少对孩子进行性教育,因此,学校应肩负起性教育的主要责任。然而,现实不尽人意。前期的调查表明,有47.1%的3~4年级的小学生根本不知道什么叫性侵害;且有一成以上的孩子在遭遇性侵害以后,不知道如何应对[1]。因此,加强小学性安全教育已经迫在眉睫。为了有的放矢地搞好小学性安全教育,我们首先
6、要做的事情是了解当前小学性安全教育的现状,了解小学已经开展了哪些性安全教育工作,还有哪些没有开展,城市小学、城乡结合部小学和农村小学性安全教育有无差异。为此,我们对四川省成都市三个区的小学进行抽样调查,希望通过小学校长、教务主任或班主任的反馈,了解小学性安全教育现状,并找到更好的对策,以促进小学性安全教育工作的开展。1对象与方法1.1对象从成都市抽取金牛区、龙泉驿区、青白江区三个区的部分小学进行调查。共发放问卷235份,回收有效问卷150份,其中城市小学54所,城乡结合部小学39所,农村小学57所。1.2方法采用自编问卷对小学性安全教育现状进行调查。问卷分两部分,一部分调查小学1~3年级
7、的性安全教育情况,另一部分调查小学4~6年级的性安全教育情况。问卷内容包含:“珍爱生命”教育;性保护教育;青春期教育等。问卷由小学校长、教务主任或班主任填写,让其评价本校开展了哪些性安全教育工作。以选择形式调查,每题限选3个答案。采用SPSS16.0软件分析。122结果与分析问卷对小学1~3年级与4~6年级性安全教育现状分别进行了调查。除了分析总体的教育情况,同时也对城市小学、城乡结合部小学、农村小学之间是否存在差异进行了分析。2.
