遗传系谱图解题技巧.doc1

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1、专题四遗传系谱图解题技巧三维目标知识目标（1）要快速确定遗传病的遗传方式：遗传病的遗传方式判断和计算生患病或健康子女的概率。（2）学生要有意识地熟记常见的遗传病的遗传方式。能力目标培养学生解决实际问题的能力情感态度价值观目标（1）正确认识人类的遗传病（2）培养学生的辩证唯物主义观点教学重难点教学重点1遗传病遗传方式的判断2计算生患病或健康子女的概率。教学难点计算生患病或健康子女的概率教学过程只要系谱图中出现如图a、b的情形，即可判断该病为隐性遗传病，即“无中生有是隐性”；若出现如图c、d的情形即可判断该病为显性遗传病，即“有中生无是显性”。并且只要系谱

2、图中出现如图b的情形即可判断该病为常染色体隐性遗传病;即“父母无病，女儿有病”；若出现如图d的情形即可判断该病为常染色体显性遗传病.，即“父母有病，女儿无病”。若系谱图中只出现图a情形，只能判断为隐性遗传病，若出现图c情形，只能判断为显性遗传病：，而不能判断该致病基因在常染色体上还是在性染色体上，此时还需寻找如下片段即“二找”(1)(2)(3)(4)如谱图中出现上述{1}{2}片段，则排除伴X隐性遗传，因为“伴X隐性遗传病：母病子必病，女病父必病”，而图中且是“母病子不病，女病父不病”，判断为常染色体隐性遗传病。如谱图中出现上述{3}{4}片段，则排除

3、伴X显性遗传，因为“伴X显性遗传病：父病女必病，子病母必病”，图中且是“父病女不病，子病母不病”，判断为常染色体显性遗传病。三观察：一观察谱图中是否出现男性全患病，女性不患病的情形，若有则最有可能为伴Y遗传病，因为“父病子必病，传男不传女”。二观察谱图中是否出现女性患者的子女全患病，若有则最有可能为线粒体遗传病，因为“母病子女全病”。三观察谱图中该病在代与代之间若呈连续遗传，则最有可能为显性遗传，如患者性别无差异，则为常染色体，如患者女多于男，则在X染色体上；若该病隔代遗传，则最有可能为隐性遗传，如患者性别无差异，则为常染色体，如患者男多于女，则在X染

4、色体上例1、观察遗传系谱图，分析其遗传类型并回答问题：　　A.致病基因位于常染色体上的显性遗传病B.致病基因位于常染色体上的隐性遗传病　　C,致病基因位于X染色体上的显性遗传病D.致病基因位于X染色体上的隐性遗传病    （1）分析各遗传系谱图，回答所属的遗传类型（将正确的选项填入括号内）　①甲遗传系谱图所示的遗传病可能是（）②乙遗传系谱图所示的遗传病可能是（）　③丙遗传系谱图所示的遗传病可能是（）④丁遗传系谱图所示的遗传病可能是（）　　【解析】参照判定口诀，判断的关键是：　　甲：8×9→13，8和9都无病，13（女儿）有病，立即得出常染色体隐性遗传病

5、，即“父母无病，女儿有病”。　　乙：不符合判定口诀，也不能用排除法排除伴X显性遗传和伴X隐性遗传，故都有可能。　　丙：10×11→13，10和11都有病，13（儿子）无病，为显性遗传病，“有中生无为显性”；4（父亲）有病，7（女儿）无病，8（儿子）有病，3（母亲）无病，排除伴X显性遗传，肯定属于常染色体显性遗传，若为伴X隐性遗传病，“父病女必病，子病母必病”。　　丁：8×9→15，8和9都无病，15（儿子）有病，为隐性遗传病，“无中生有为隐性”；7（母亲）有病，13（儿子）无病，肯定属于常染色体隐性遗传，因为若为伴X隐性遗传病，“母病子必病”。　　【答

6、案】①B;②ABCD;③A;④B例2、图5所示系谱图中，遗传病最可能的遗传方式A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传【解析】读图可知：第一代女为患者，若为伴X隐性遗传病，则其子代中男孩都应为患者，但其子代中有正常男孩，故排除D；利用反证法可确定其余二项都有可能，但从图中的第二代男性为患者、其妻为正常，而其子女中女孩都为患者，所以最有可能为C。．例3、在下列遗传病系谱图中，最可能属于伴X隐性遗传的是()(A)(B)(C)(D)【解析】A图中可以找到无中生有的片段，为隐性遗传，且具有隔代遗传的现象，故最可能属于伴X

7、隐性遗传的是。B图中可以找到父母无病，女儿有病的片段，故一定是常染色体上的隐性遗传病。C图中男性全患病，故最可能是伴Y遗传。D图中该病代代相传，且无性别差异，故最可能常染色体显性遗传。答案为A。练习题：1.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子命题意图:本题考查常、性染色体上基因传递的特点与规律及学生对遗传系谱的分析能力【解析】由于该遗传图所示遗传病的

8、显隐性和位置均不可确定，所以宜用“反推法”。如是X染色体上的隐性遗传病，则Ⅱ1的基因型为XAX