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时间:2018-07-21
《义务教育2014-新苏教版六年级上册数学期中调研试卷(有详细答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级数学调研试卷班级:姓名:装------------------------装-------------------------订------------------------线-------------------------时间:90分钟分值:100分一、认真思考,正确填写。(每空1分,共32分)1.时=()分450立方米=()立方分米9.04立方分米=()毫升2.在○里填上>、<或=。×4○9÷○9÷○25×○25÷10×73.×=×=÷=+=-=14.把一根长96厘米的铁丝焊接成一个正方体框架。
2、把这个正方体框架用硬纸围成一个正方体,它的体积是()立方厘米。5.32是( )的;比20千克多是( )千克。6.的倒数是(),1.25的倒数是(),1的倒数是()。7.一根绳子长8米,用去,用去()米,还剩总长的,如果再用去米,还剩()米。8.红糖的与白糖的相等,已知白糖有36千克,红糖有()千克。9.一个长方形宽与长的比是2∶3。如果这个长方形的宽是24厘米,长()厘米;如果长是12厘米,宽是()厘米。10.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体。这个长方体的表面积是()平方分米,体积是()立方分米。1
3、1.把8克白糖完全溶解在40克水中,白糖与水的质量比是():()。白糖与糖水的质量比是():(),比值是()。12.永新面粉厂小时加工面粉吨。照这样计算,1小时能够加工面粉()吨,加工1吨面粉要()小时。)13.小明的书架上放着一些书,书的本书在100到150本之间,其中是故事书,是科技书,书架上放着()本书。二、反复权衡,慎重选择。(每题1分,共5分)1.一张长方形纸长40厘米,宽8厘米,把它对折、再对折。打开后,围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一个底面,面积是()。A.320平方厘米B
4、.100平方厘米C.80平方厘米2.把8︰15的前项增加16,要使比值不变,后项应该()。A、加16B、乘16C、加30D、乘23.已知a的等于b的(a、b均不为0),那么()。A、a=bB、a〉bC、b〉a4.两根钢管的长度相等,第一根用去,第二根用去米,则两根钢管剩下的长度相比,()。A、第一根长B、第二根长C、一样长D、无法比较5.一个正方体的棱长扩大2倍,它的体积扩大()倍。A.4B.2C.8D.16三、仔细推敲,准确判断。(每题1分,共5分)1.一个长方体中(不包括正方体)最多有4个面完全相同。()
5、2.真分数的倒数一定都是假分数,假分数的倒数一定都是真分数。()3.把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体,它的形状变了,体积不变。()4.瓶子里装满水,水的体积就是这个瓶子的容积。()5.如果甲数比乙数多,那么乙数就比甲数少。( )四、看清题目,巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分,共26分)1.直接写出得数。(每题0.5分,共4分)-=÷12=15×=36÷=+=×12=÷=×=2.计算下面各题。(每题2分,共6分)÷÷÷××4÷3.先化简,再求比值。(每题2分,共8分)1.32︰3.3︰40︰0.054.
6、解方程。(每题2分,共4分)x+X=6X︰=3厘米5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。15厘米5厘米5分米六、联系生活,解决问题。(1-4题每题5分,第5、6题各6分,共32分)1.一台拖拉机昨天上午耕地4800平方米,下午耕地的面积比上午多。这台拖拉机昨天下午比上午多耕地多少平方米?2.同学们去参加植树活动,四、五、六年级一共去了264人,六年级去的人数是总人数的,其中是男生,六年级去植树的男生有多少人?3.在植树活动中,把360棵树按1:2:7分配给四、五、六三个年级。六年级比五年级多植了多少棵树?4
7、.妈妈上街买了一条裤子和一件上衣,裤子是125元,正好是一件上衣价钱的。一件上衣多少钱?5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)6.市民广场搭了一个花台(如图),上面是棱长3米的正方体,下面是长6米、宽3米、高4米的长方体。如果要在花台的前面、后面、左面、右面和上面插上鲜花,插花的面积一共有多少平方米?这个花台的体积是多少立方米?参考答案:一、认真思考,正确填写。(每空1分,共32分)1.480.459040(出题意图:考察运用新旧知识
8、进行单位换算的能力)2.>><=(出题意图:考察分数乘除运算能力及相关规律的掌握情况)3.522971058118(出题意图:考察运用分数加减乘除算运算的能力)4.512(出题意图:考察对正方体棱长总和、体积的理解及计算应用能力)5. 48 8 (出题意图:考察分数乘除法的应用能力)6.3451(出题意图:考察倒数的概念及如何求一个数的倒数)7.234534(出题意图:考察学生对分数中数量、分率的
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