13.3.27王建华.上海自然博物馆.教育活动案例征集方案

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1、上海自然博物馆（上海科技馆分馆）教育活动案例征集方案（第一批）一、背景概况上海自然博物馆（上海科技馆分馆）的教育理念是通过对“自然·科学·社会”三者内在联系的诠释和解读，将恰当的自然观、科学观和人文观传播给公众。“自然·科学·社会”是上海自然博物馆新馆开展科普教育的核心所在。上海自然博物馆的内容方案、展示方案、教育方案三者是互相递进、互相依托的，内容方案通过展示方案和教育方案为载体将上海自然博物馆的教育理念一以贯之地传递给公众。上海自然博物馆的教育规划拟科学地配置博物馆内的各种展教资源，并且合理地整合和利用这些资源，设计出适合本馆展示特色的教育项目，让观众能够更好地利用各种标本、展品

2、、展项等，挖掘展示的科学内涵、拓展展示的科学外延、彰显标本背后的故事。根据教育实施的地点，上海自然博物馆的教育可规划为展示教育、科学教室和拓展教育活动三个子系统。本次征集的教育活动案例属于展示教育和科学教室范畴。二、征集要求1.案例需依托常设展示或科学教室主题，拓展延伸提出命题，需充分体现社会热点和研究前沿，适当考虑与学校课程的关联。2.案例需以“问题”为切入点（提倡以小见大）进行拓展，通过释疑一个或几个问题，激发观众的好奇心和探索欲望，产生更多的问题。3.本次征集的教育方案的案例目标人群限定为家庭亲子类、同伴、师生，具体规模以小组为单元。4.参与方式以互动为主，具体形式包括但不限于

3、媒体图片、模型组装、道具演示、标本制作、形态观察、互动游戏、绘画临摹、角色扮演等。5.组织形式需体现三个层面，一为明确活动的组织者，是科学教育人员、家长或教师；二为明确活动场地的管理方式，是正常开放或局部暂时封闭，每场时间控制一般不超过40分钟；三为明确活动道具的进退场方式、现场安装固定方式及现有展示资源的使用情况。6.应征者需至少选择一个建议主题，此外也可自行另拟主题。三、教育活动场所和主题1.围绕常设展示的教育活动7在各个常设展区内（含实验室、研究室）的教育活动点，依托展区现有的展示资源，以移动式小推车（或其它可移动载体）的形式，对相应的科学内容进行延伸、拓展。展区教育活动的建议

4、主题如下：展区教育活动点主题起源之谜宇宙探秘人类认识宇宙的过程、宇宙观（古人眼中的宇宙、东西方对比）宇宙的起源与终结星系与星座时间与空间暗能量与暗物质黑洞与虫洞穿越是可能的吗？生命探秘地外生命寻找类地行星极端环境下的生命生命长河地球时钟地球年轮地层万卷书——谁是页码？地球——冷却进行时大气——从还原到氧化大气——无形并有形水——是天外来客还是原住民？古今生物跨越时空——情景剧活体养殖沙蚕的季节性变化——以黄浦江为案例箭毒蛙——毒从何来？亲密接触（昆虫、两栖动物和爬行动物皮肤的不同质感、结构、颜色等）警戒色与保护色——以昆虫和爬行动物为例蝴蝶的生命笔记——从卵到成虫秋夜赏鸣虫——昆虫与

5、中国文化萤火虫的故事——上海的萤火虫去哪儿啦？蚂蚁上树（蚂蚁觅食）神奇的蜘蛛丝蝌蚪的前身与后世观察蜂巢——复合材料与轻型结构演化之道寒武纪生命大爆发多样的捕食器官(如：用咽捕食的生物——环饰蠕虫、原螯肢动物——奇虾等）瞬间——500万年（发生了什么？）生命大爆发的前因后果生命大爆发后对大气成分改变认识三叶虫——坚固的外骨骼最早的脊索动物——云南虫的生活方式澄江动物群科学绘画临摹（如：三叶虫、奇虾等）生命登陆最早登陆的生命——苔藓煤炭形成的环境背景和生物背景鱼类的兴起——腮弓向颌的转变鱼石螈登陆的内外因7古植物科学绘画临摹恐龙盛世东方恐头龙——长脖子如何生活半甲齿龟与现生龟比较海百合—

6、—植物还是动物反鸟与今鸟的区别方式孔子鸟——从身体结构了解食性与雌雄差异羽毛、飞行的起源探索第一朵花——昆虫演化的协同证据古鸟类科学绘画临摹认识恐龙——从腰带到脚型，从四足到两足认知分类恐龙的食性——从牙齿看恐龙从脚印看恐龙（生活方式、身体复原）为什么恐龙可以长这么大？恐龙蛋的学问——从气孔到纹理、产卵方式水陆空爬行动物恐龙皮肤的结构与色彩恐龙——冷血？温血？恐龙科学绘画临摹古人类研究室模拟古人类取火和保存火种石器的器形与功能从石器的器形和工艺变化探究古人类技能的提升绘制岩画骨骼碎片拼装与复原——科学家是如何工作的人类迁徙路线探营人类狩猎、采集互动探营再现古人类传授技艺之法古人类牙齿

7、的故事——从牙齿判年龄达尔文中心美人鱼的钱包——鲨鱼的卵鸟是如何适应飞行的？肉食者还是素食者？——从牙齿看动物的食性牛也是造成温室效应的罪魁祸首？鲨鱼是如何成功活到今天的？啄木地雀能生活在加拉帕戈斯群岛以外的大陆上吗？特化是进化吗？特化是喜还是忧？奇蹄类和偶蹄类的生境探究呼吸、繁殖、消化等趣闻轶事吸血鬼？——尖嘴地雀古兽生境何以为兽？——兽类的鉴别要点犬颌兽到底是兽还是爬行动物？为什么山旺古兽的化石是平板装保存的？埋葬和政动物群的黄土从哪里来山旺可以保存树