2009-2010学年度第一学期工作总结报告.doc

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1、2009-2010学年度第一学期工作总结报告 光阴如梭，时间飞逝。眼望着在大三第一学期从我们身边消逝，但留下的记忆却给我们一同带来沉甸甸的收获。回首大三以来的这一学期，我班在班团干部和同学们的互相努力协助以及拼搏下，我们经管系07级工商管理X班（财务方向）展现了我们的风采，在记忆里聚集着我们一同走过的点点滴滴。我班由于经管系工商管理专业的专业方向分班，聚集了来自工商管理专业不同班的同学们聚集在了我们共同的财务三班。在大三第一学期里，我班班团干部和同学们的积极互动与配合使得各项工作的开展得以落实和实施，同时通过班级开展的各项文娱活动和座谈会，调动同学们的积极性听各类型讲座等，

2、在一定程度上也促进了班里同学们之间的交流，跨越了之间的鸿沟，使得我班的精神生活得到充实和提升，丰富同学们的校园生活，也加强本班同学的凝聚力。现将我班于大三第一学期的各方面情况具体总结如下。 通过本班选举产生的的班团干部的班级工作经验虽不丰富，但同学们对班团干部的支持是本班工作顺利开展的源泉,同时我班说开展的活动，同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。在本学期里，我班通制定相应的工作计划，取得不错的效果。 一、特色班级建设 为把我们班建设为“有制度，有纪律，有特色”的班集体，我们班委在这方面下了最大的努力： 班级考勤制度：我们班这学期通过在班级的非班干部成员中设立两名考勤员，

3、由纪律委员和班长严格把手，并每周一对上周的考勤进行核对与确认。通过考勤制度，上课的纪律得以保证，班级的学习氛围得到了提升。 班级财务制度：我班班费由两名生活委员来管理，为了做到合理地收支班费，我班采用钱账分离模式，两名生活委员（XXX、XXX）分开一人负责记账和一人负责出纳的工作职责；同时，大笔开销需经班团委通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。 我们班还设立了宿舍管理制度、班委分级管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。 班级学风建设：我们班从上学年开始，通过利用班会、宿舍分级管理、飞

4、信和QQ通讯的交叉通知方式来开展班级工作，同时也利用于布置作业、督促同学们交作业的，确保了每个同学都能准时的交作业，所以我班作业的上交情况良好；学习委员还通过各种通讯渠道，给同学们提供与学习相关的信息。 二、班级建设及具体工作总结 1.常规工作事项 1）明确班级常规（包括纪律、学习方面），提出具体要求； 2）落实班级班干的管理过程，采用“班干部分区域管理+男女合营”的管理方式； 3）明确班干部职责，起带头作用，落实具体措施。 2.班团干部队伍工作情况 本学期开学初，我们班进行了班级干部改选。经过明确的分工确立：班长通过管理两名副班长管理班级男女生的事项，同时通过男副班长、纪

5、律委员、生活委员、文娱委员管理班级男生宿舍（已分各自负责管理区域）各事项，女副班长带领学习委员、生活委员、体育委员管理女生宿舍（已分各自负责管理区域）各事项；具体各班干部的职责和工作由班长进行统一调配。 3.学风建设方面 我班学风建设主要是由学习委员负责。在本学期，我班学习成绩总体良好。在2008-2009学年度获奖情况中：我班优秀学生干部1名、三好学生17名、学年综合奖2名、社会工作贡献奖2名。 学习委员通过有效的方法为同学们取得最大的权益，譬如通过联系老师为同学们取得考证的资料以及解答。同时，为了促进和了解同学之间的学习交流和思想沟通，在平时学习委员会经常利用网络或电话

6、与同学交流，把大家平时对于班级的管理、授课老师教学质量等问题反映给老师，让同学和老师之间的交流更加密切。 4.纪律方面 管理班级的纪律工作，好比如一支好的军队需要严明的纪律进行束缚。同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。 在本学期，课堂考勤是我班比较严重的协调问题。旷课、迟到早退的情况以及同学们请假却没有及时上交请假条，口头请假的同学没有及时补回请假条，导致考勤情况出现些许混乱。同时，我班由于在第11周旷课人数众多被学院通报批评，经过班委和团干的通力合作，我班后来的上课出勤率有了明显的提

7、高。同时，我班为了杜绝因个人原因而事前事后补假的情况出现，我班现通过采用“班长（或纪律委员）+班主任”审批模式进行批假审核。首先通过班长（或纪律委员）确认是否为真实请假（防止部分同学混淆班主任，）并在请假条上做上约定记号，再由班主任审核确认是否得以批假。现已通过此措施有效的将本班级的考勤情况得以有效肃清。 5.本班活动方面 本学期以来，我班举办了很多活动，而每一个活动都有它的意义，我们每一个班干部组织搞活动，都是为同一个目的，希望同学们能通过这先活动来加深彼此的感情，让我班能赶快融合起来。 本学期学校和班级开展的活