《数控加工工艺与设备》实验指导书

《数控加工工艺与设备》实验指导书

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1、实验一典型冷冲阶梯凸模零件数控车削仿真加工4学时一、实验目的1.掌握阶梯凸模的加工工艺规程编制。2.掌握数控车削的编程方法。3.掌握数控加工仿真系统的操作流程。二、实验内容1.编写阶梯凸模的加工工艺规程。2.编写阶梯凸模零件的数控车削加工程序。3.GSK980数控加工仿真系统对刀。(2学时)4.在GSK980数控加工仿真系统中输入数控加工程序进行切削模拟加工。(2学时)三、实验设备1.计算机2.数控加工仿真软件四、实验步骤:1.分析下述凸模零件图纸;2.确定加工采用的刀具参数。3.零件工艺分析。4.在数控加工仿真系统中模拟对刀。(2学时)5.编写

2、程序加工程序。6.在数控加工仿真系统中模拟切削加工。(2学时)五、广州数控GSK980TD操作步骤一、打开程序目录:录入—程序—翻页(找到“程序目录”界面)二、打开一个程序:(例:打开O0001号程序)编辑—程序—O0001—换行(或↓)三、编写新的程序:(举例:编写O0001号程序)编辑—程序—O0001—换行(或↓)(不能与已有程序重命名)四、删除一个程序:(举例:删除O0001号程序)编辑—程序—O0001—删除五、全部程序一次删除:编辑—程序—O—-—999—删除六、调出转速:(举例:输入S800转速)录入—程序—翻页(找到“程序段值”界

3、面)—S800—输入—运行七、转动刀架:调出所须刀号。(举例:把刀架转动到1号刀位)方法1:录入—程序—翻页(“程序段值”界面)—T0100或T0101—输入—运行方法2:手动—换刀八、对刀前刀补应清零:录入—刀补(光标移到所须刀号)—X—输入;Z—输入九、把T0100最后两个数的黄色清除(这样1号基准刀才能准确对刀,2号刀不用清除):位置(如果当前位置是U150.30,W140.6)—录入—程序—翻页(找到“程序段值”界面)—X150.30—输入—Z140.6—输入—运行(此时最后两个数的黄色数自动消除)十、对1号外圆刀(基准刀T0100):手

4、轮—正转Z向:用手轮横向车一刀端面(约0.5㎜),再横向退刀—录入—程序—翻页(找到“程序段值”界面)—G50—输入—Z0—输入—运行(此时输入的数据自动消失)X向:用手轮纵向车一刀外圆,再纵向退刀,—停车—测量外圆—录入—程序—翻页(找到“程序段值”界面)—G50—输入—X25.32(假如外圆测量值是φ25.32)—输入—运行(此时输入的数据自动消失)十一、对2号切槽刀(非基准刀T0200):手轮—正转Z向:用手轮纵向轻微碰端面,再横向退刀录入—刀补(光标移到2号刀)—Z0—输入;X向:用手轮纵向车一刀外圆,再纵向退刀停车,测量外圆—录入—刀补

5、(光标移到2号刀)—X25.32(假如外圆测量值是φ25.32)—输入十二、对3号螺纹刀(非基准刀T0300):方法和对2号切槽刀相同。注意对Z向时,由于车刀尖是60度,因此刀尖不能轻碰端面,刀尖只能与端面基本对齐。十三、检验对刀是否正确:1号外圆刀(基准刀T0100):位置—翻页(找到“绝对座标”界面)—用手轮摇至Z0,查看车刀刀尖是否与端面对齐,再用手轮摇至X25.32(假如外圆测量值是φ25.32),查看车刀刀尖是否在φ25.32外圆上面。2号切槽刀(非基准刀T0202):位置—翻页(找到“绝对座标”界面)—用手轮摇至Z0,查看车刀刀尖是否

6、与端面对齐,再用手轮摇至X25.32(假如外圆测量值是φ25.32),查看车刀刀尖是否在φ25.32外圆上面。3号螺纹刀(非基准刀T0303):检验方法和2号刀、1号刀相同。十四、把车刀移动到指定位置。(例:把车刀移动到X32、Z1位置)录入—程序—翻页(找到“程序段值”界面)—G00—输入—X32—输入—Z1—输入—运行十五、修改刀补:1、为了预防外圆车小,应在图纸尺寸要求的基础上预留0.3,修改方法是:录入—刀补—光标移到所须刀号—U—0.3—输入2、加工时外圆实际尺寸φ30.32比图纸要求尺寸φ30大0.32,修改方法是:录入—刀补—光标移

7、到所须刀号—U—-—0.32—输入十六、机床仿真空运行:先把刀补清零,否则图形坐标不正确。还要注意应在对刀前仿真空运行,如果在对刀后仿真空运行,则车刀X向和Z向坐标会变。自动—设置—设置—机床锁—辅助锁—空运行—快速—运行(如果没有图,就翻页找到为止;如果原来已有图,就按R把原来的图清掉)—S开始作图十七、自动加工零件:打开程序—复位(或光标移到程序第一段)—自动—运行(如果出现紧急情况立即按急停或复位)。十八、零件调头加工:调头时,只须把1号外圆刀(基准刀T0100)的Z方向设置为零点即可。1号刀X向和非基准刀不用重新对刀。对刀时,应注意先把T

8、0100最后两个数的黄色清除(这样1号基准刀才能准确对刀)。实验二典型注塑模型腔零件数控铣削仿真加工(4学时)一、实验目的1.掌握阶梯凸

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