第一二三单元资料

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1、第一单元资料《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实） tà（踏歌行）撒：sā（撒娇） sǎ（撒下）便：diàn（方便） pián(便宜）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山野岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的3月12日。5、积累相关的公益用语。1、植树

2、造林，功在千秋。2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。3、保护环境，就是爱惜生命。4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 《暖流》一、比一比，再组词。抑（       ）琼（      ）暖（        ）贤（        ）仰（       ）掠（      ）缓（        ）览（        ）二、多音子组词。  xīng（　　   ）　　qū （　　　　　　）   　jīn（　　　　　）兴              　曲          禁　xìng（　　　　）　qǔ（　　　　　　）

3、    jìn（　　　　　）三、将下面句子中画线部分换成成语写在后面的括号内。（１）此时，如果游人来到这里，就仿佛进入到神秘的仙境，顿时感到心旷神怡，激动的感情不能抑制地喊出：“啊，神奇的蝴蝶，多么可爱！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　）２、张老师给同学们范读课文，他朗读的声调高低曲折，和谐而富有节奏。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　）17３、书中人物的悲伤、欢乐、别离、聚合等种种遭遇会让读者神驰天外，同喜同泣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　）           《只拣儿童多处行》一

4、、多音字：只：zhī（船只） zhǐ（只有）看：kān（看门）  kàn（看见）解：jiě（理解）  jiè（押解）发：fā（发现）   fà（头发）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管）   jìn（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的

5、烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。5、儿童不解春何在，只拣游人多处行。→游人不解春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是

6、她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》……                  《早》一、多音字：正：zhēn(正月）  zhèng（正义）朝：zhāo（朝阳） cháo(朝代）行:xíng（行人）   háng（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。171、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。2、本文的作者是吴伯箫。3、三味书屋是三间

7、的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？5、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。6、是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的