第11章多彩的物质世界学案

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1、九年级物理第十一章多彩的物质世界编写人：付世书复习第十一章多彩的物质世界第1-3节学案班级姓名学习目标：1、知识与能力目标●知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；●知道物体质量的准确含义和测量的方法及规范●记住纯水的密度ρ=1×103kg/cm3●理解密度的物理意义及用密度知识解决简单的实际问题。2.过程与方法●通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。●知道质量的含义和测量，通过使用天平测量不同物体质量来领会测量过程需要的规范和细节。3.情感、态度与价值观●通过归纳，使学生对物质特性的认识有新的拓展。●体验利用密度

2、解决生活实际的成功感。重点难点●天平的正确使用●理解密度是物质的一种特性。●用公式ρ=　,和变形公式处理实际问题。学习方法：启发式、参与式、讨论式等本节课在课本中的对应部分是：P4-P15一、学习过程第1节宇宙和微观世界教学案1、宇宙的组成和原子结构地球及其他一切天体都是由________组成的。物质处于不停的运动和发展之中。物质是由19九年级物理第十一章多彩的物质世界编写人：付世书组成的。分子又由组成的。原子是由处于中心的和___________组成的。分子是由原子组成，原子的结构与十分相似，它的中心是。在中心周围有运动的。夸克？更精细

3、的结构原子阶梯原子核是由更小的粒子___________和组成的。保持了物质原来的性质。2、固态、液态、气态的微观模型我们身边的物质一般以、、、的形式存在。物质处于不同状态时具有不同的。固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有很强的作用力，因而，固体具有一定的和；液态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用比固体的小，因而，液体没有固定的，具有；气体物质，分子间距离较大，粒子间的作用力极小，容易被，因此，气体具有。3、纳米技术纳米是一个单位，符号是。第2节质量及其测量１、叫质量，通常用字母表示。２、质量的国际单位是，符号是。常用的还有、、19九年

4、级物理第十一章多彩的物质世界编写人：付世书等，它们同千克的关系是：１ｔ＝Kg　　１ｇ＝Kg　　１ｍｇ＝Kg３、当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量（变化，不变），这说明质量是物体的一种，它不随物体的、、、的变化而变化。（二）：天平的使用请同学们阅读课本Ｐ115页内容，观察右图，独立思考后小组讨论完成下列问题：1、归纳：托盘天平使用的基本步骤：（1）、调水平：把天平放在上，用镊子将拨至标尺左端的零刻线处。（2）、调平衡：调节横梁右端的（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，反之，平衡螺母向调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平

5、衡。（3）、称量：将被测量的物体放在盘，估计被测物体的质量后，用向盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有的质量加上对应的刻度值。（5）、测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。推荐：天平调节使用歌：一放平，二调零，三转螺母成平衡。一边低来向另一边转，针指中线才算完。左物右码镊子夹，游码最后调平衡。砝码游码加起来，物体质量测出来。19九年级物理第十一章多彩的物质世界编写人：付世书2、使用天平测量物体质量注意事项：见课本P103、特殊测量

6、法小组讨论：（1）用天平如何测出一张邮票的质量？（累积法）（2）用天平如何测液体的质量？思考:如果按上述步骤测量液体质量时两个质量反了,会造成什么结果?实际质量怎样求？第3节密度第1课时1、并分析得出结论。m/gV/m3m/V铝块113.55铝块22710铝块340.515铝块45420结论是：同种物质的质量和体积是有关系。2、计算上表和下表中的质量与体积的比值，并分析得出结论：m/gV/cm2m/V铁块139.55铁块27910铁块3118.515铁块415820结论1：同种物质，。结论2：不同种物质，。3、定义：某种物质_______

7、___的__________叫做这种物质的密度。4、公式：__________。密度是物质的一种特性，它与物质的和无关，同种物质的密度与有关。19九年级物理第十一章多彩的物质世界编写人：付世书5、单位：国际单位制中的单位是__________，常用单位还有__________。两个单位的换算关系是：1g／cm3＝kg／m3。4、密度的物理意义：它的表示为。具体意义：ρ水＝；它的表示为。二、课堂小结三、课后反馈1、下列说法正确的是()A．原子是不能再分的粒子　　　　B．分子能用肉眼看到，而原子不能C．能够保持物质原来性质的粒子叫分子2、物体

8、的质量只与________________有关,而与________、________、________等无关.3、天平在使用前应先_________,此时游码位于________处,使用时要