多彩的物质世界

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1、多彩的物质世界{第二c教育s资3源-网n　　多彩的物质世界　　一．知识结构　　（一）宇宙和微观世界　　1、宇宙由物质组成:　　2、物质是由分子组成的:任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质　　3、固态、液态、气态的微观模型:　　固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具

2、有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。　　4、原子结构　　5、纳米科学技术　　（二）质量：　　1、定义：物体所含物质的多少叫质量。　　2、单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：tgmg　　对质量的感性认识：一枚大头针约80mg一个苹果约150g　　一头大象约6t一只鸡约2kg　　3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。　　4、测量：　　⑴日常生活中常用的测量

3、工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。　　⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡.具体如下:　　①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。　　②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。　　③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。　　④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺

4、上的位置，直到横梁恢复平衡。　　⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值　　⑥注意事项：A不能超过天平的称量　　B保持天平干燥、清洁。　　⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。　　（三）密度：　　1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。　　2、公式：变形　　3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水

5、的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。　　4、理解密度公式　　⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。　　⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。　　5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙　　6、测体积——量筒（量杯）　　⑴用

6、途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。　　⑵使用方法：　　“看”：单位：毫升（ml）=厘米3(cm3)量程、分度值。　　“放”：放在水平台上。　　“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。　　7、测固体的密度：　　：　　　　说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。　　8、测液体密度：　　⑴原理：ρ=m/V　　⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量

7、m2；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/V　　9、密度的应用：　　⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。　　⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。　　⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。　　⑷判断空心实心：　　二、考点分析　　中考重点、热点：(1)天平的正确使用；(2)用天平和量筒测定物质的密度；(3)密度知识的应用；(4)密度与生产、生活实际的结合；(5)密

8、度与压强、浮力、功等相关知识点综合；(6)与密度相关的开放性、探讨性、设计性问题。　　三、经典题解　　例l．用托盘天平称物体的质量时，若把一只最小的砝码加人右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码时又嫌少，这时应通过使天平平衡，从而称出物体的质量。　　解析：此题主要考查对天平砝码的认识和使用，识记游码相当于砝码的一部分(更小的砝码)，所以调节天平时应将其移动到