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时间:2018-07-21
《第6课 洋务运动(学案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、年级:七年级科目:历史课题:洋务运动学案号:6主备人:王云飞审核人:贺金秋时间:年月日第6课洋务运动学习目标基础知识:知道并记住洋务运动的时间、代表人物、口号、内容过程与方法:感知洋务派以“自强”“求富”为口号,办洋务以维护清朝封建统治为目的,进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才,虽未达到富强,但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。情感态度价值观:通过学习本课认识到洋务派既要维护封建专制统治,又阻挡不了外国的侵略,结果导致洋务运动的破产。
2、洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展,对本国封建经济起到了一定的解体作用,对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。学习重点:洋务运动的概况:洋务运动的代表人物,创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。学习难点:对洋务运动的评价。自主预习1.第二次鸦片战争后,统治集团内部出现了一批较为开明的官员,形成了在中央以______为代表,在地方以___________,__________,________,_________为代表的洋务派。2.洋务运动前期,洋务派以_______为口
3、号,采用西方先进生产技术,创办了___________,__________,____________等一批近代军事工业。洋务运动后期,又以________为口号,开办了一批民用企业,主要有_____________,___________,___________。70年代中期到80年代中期,洋务派筹建了___________,_________,__________三支海军。3.1862年创办的_________________是洋务派创办的第一所新式学堂。4.甲午中日战争中,_____________全
4、军覆没,洋务运动也随之破产。问题归纳:洋务运动的主要内容有哪些?课内探究1.在洋务运动中,先后创办了一批军事工业和民用工业。但历史证明,洋务运动最终还是失败了。你认为洋务运动失败的原因有哪些呢?对我们当前的经济建设有何启示?42.你如何评价洋务运动?它在客观上是否促进了中国社会的发展?课堂小结请你用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架当堂训练1.洋务运动开始和结束对应的历史事件是()A.鸦片战争和八国联军侵华战争 B.第二次鸦片战争和辛亥革命C.第二次鸦片战争和甲午中日战争 D.鸦片战争和辛亥革命2.中国
5、近代洋务派兴办军事工业和民用工业的根本目的是( )A.发展军事工业,维护“闭关自守” B.利用西方先进技术,抵制外国侵略C.利用西方先进技术,维护清朝统治 D.利用西方先进技术,发展资本主义3.以下是洋务运动中洋务派开办的企业,其中属于民用工业的是()A.安庆内军械所 B.福州船政局C.江南制造总局 D.轮船招商局4.著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”,其根本原因在于()A.洋务运动创办了第一所新式学堂B.洋务运动把西方先进生产力引入中国C.洋务运动建立了
6、中国第一支近代化海军力量D.洋务运动开办了一些民用工业5.洋务运动对中国社会产生的积极影响是()A、使中国走上了富强的道路B、完全阻止了外国经济势力的扩张C、清楚了清政府内外交困的统治危机D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展,为中国近代化开辟了道路6.洋务运动的代表人物包括()①奕②曾国藩③李鸿章④左宗棠⑤张之洞A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.②③④7.中国近代化的开端是()A.太平天国运动B.义和团运动C.洋务运动D.维新变法运动4 课后延伸1.阅读下列材料,回答问题材料一机器制造一事
7、,为今日御侮之资,自强之本。------洋机器于耕织、印刷、陶埴(zhi)诸器皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设。——李鸿章《置办外国铁厂机器折》(1865年)材料二李鸿章认为,清军作战,往往数倍于敌,仍不能胜,原因在武器不行,如能使用火器与西洋抗衡,则“平中国有余,敌外国亦无不足”,今起重视,最后可达自主。材料三“上海轮船招商局创办后三年,外轮就损失1300万两白银,湖北织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少十万匹”。⑴据材料一,指出洋务派兴办洋务的目的。⑵材料二中,李鸿章认为如能使用火器与西洋抗衡
8、,则“平中国有余,敌外国亦无不足”这一说法正确吗?请结合史实说出你的理由。⑶据材料三并结合所学知识,你如何评价这一运动?⑷上述材料所述的运动最后的结局怎样?体现其结局的标志性事件是什么?2.阅读材料,回答问题材料一李鸿章曾说:中国的文官制度比西方的好,只是军事武器不如他们。中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必用其人------中国如果------以贫对富,以弱对强,没有
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