国立台北护理学院

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1、附件十國立台北護理學院大學部教學計畫年制及學系：二年制、四年制護理系班別：科目代號：學分數：2中文科目名稱：美學概論英文科目名稱：AnIntroductiontoEsthetics授課學年（學期）：每週授課時數：2授課老師：教學設計：一、先備能力或先修課程:二、本課程橫向統合及縱向銜接之實施情形。本科目之教學設計縱向銜接博雅涵養課程人文藝術領域之知能；橫向統合醫學美容學程其他科目之知能。三、課程摘要：中文：本課程重點在訓練學生美學概念，將涉及美的事物和各項藝術的領域範圍有系統的介紹，並藉由內、外在美、身、心、靈、傳統美學與現代醫學美容等不同觀點，來探討何謂

2、美，同時訓練具備美姿、美儀之基本知識，認識美容醫學的發展與涵蓋內容，並且介紹醫學美容的資訊與就業市場。英文：Thiscourseisintendedtoprovidestudentswithanintroductoryoverviewofesthetics,includingaesthetictheories,differentschoolsofthought,andcharacteristicstyleofworks.Thiscoursewillprovidestudentsexperiencewithaesthetics,increasetheirap

3、preciationofthebeauty,aestheticjudgment,andaestheticconsciousness.Throughintroductionofdifferentcoursecontentsinmind,body,andspirit,aswellastraditionalaesthetics,thiscoursewillalsoleadstudentstoapproachaestheticsfromdifferentanglesandviewpoints.四、教學目標：課程旨在訓練護理學生美學概念，藉由內、外在美、身、心、靈、

4、傳統美學與現代醫學美容等不同觀點，來探討何謂美。同時訓練護理學生認識美容醫學的發展與涵蓋內容，並且介紹醫學美容的資訊與就業市場。透過課程講授、觀摩、討論，培養學生：(一)認識知識性的藝術基本要素和美感特質。(二)提昇對藝術作品之欣賞、批評、以及創作之概念、經驗與能力。(三)瞭解不同美學觀點對美的欣賞。(四)具備美姿、美儀之基本知識。(五)瞭解現代醫學美容的發展與涵蓋內容。(六)認識醫學美容資訊。五、授課方法：(一)課室講授、討論(二)利用影音、幻燈的欣賞，配合學生自身的主觀感受來發表看法24附件十(三)操作練習六、教學進度：週次日期單元名稱教學活動時數備註

5、一美的定義美學理論之形成講授討論示教2二一般美學的對象、方法與批判東西方之美學思想與人文生活2三美的藝術觀點造型與色彩表現2四直覺、美感、快感、聯想二十世紀的藝術特性新世代與高科技的影響及其觀念2五如何有效的利用審美感觀和聽覺觀念、地景、裝置、與公共藝術2六音樂、舞蹈與動態雕刻純粹與實用、傳統與創新2七傳統美學觀點介紹2八傳統美學觀點對個人生活之影響2九傳統美學觀點對個人美的認知的影響2十期中考2十一內在美－美的身、心、靈不同層面(一)2十二內在美－美的身、心、靈不同層面(二)2十三外在美－美姿、美儀訓練(一)2十四外在美－美姿、美儀訓練(二)2十五外在美

6、－美姿、美儀訓練(二)2十六醫學美容的發展與涵蓋內容2十七醫學美容資訊2十八期末考2七、成績評定項目及百分比出席及課室參與情形20%期中考40%期末考40%八、參考資料24附件十小幡有樹子著，王蘊潔譯(2006)樂活美人的自然護膚法。三言社出版社。文建會編(2005)台灣當代藝術之美。典藏出版社。李昱宏著(2006)創意攝影─美感的攝影技巧。藝術家出版社。唐幼馨著(2006)深呼吸。滿天星文化出版社。梁錦鋆譯(2006)藝術的意義。遠流出版社。陳淑娟著(2006)打造一個全新的自己—美姿美儀的養成與應用。理得出版社。張法著(2004)美學導論。五南出版社。

7、張鑫熙著(2006)色彩學。五南出版社。黃霏莉，佘靖主編(2000)中醫美容學。知音出版社。蔣勳著(2006)美的覺醒：蔣勳和你談眼、耳、鼻、舌、身。遠流出版社。寶拉.培岡著，張啟杉譯(2005)美麗聖經—藥妝保養醫學美容全書。大康出版社。24附件十NationalTaipeiCollegeofNursing教師代號：姓名：TeachingPlan(UndergraduateSchool)Department&Section:Program:ÖNursingÖTwo-Year□HealthCareManagementÖFour-Year□Infant&Ch

8、ildCareCourse:AnIntroductiontoEst