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1、第三单元提升练习一、读拼音,写词语。yùyán( ) diāozǒu( ) pánchan( ) yánɡjuàn( )lièkāi( ) dīnɡzhǔ( )ɡōnɡjiàn( ) kūlonɡ( )二、辨字组词。三、选词填空。提醒 提示1.多亏你( )我,我才注意到图画下面的( )。严肃 严厉 严谨2.爷爷的表情突然变得( )起来。3.他做事非常( ),从未出过错。4.张老师( )地批评了我。四、照样子,写句子。例:我看望外公。我去乡下看望管理果园的外公。1.大雁掉下来。 2.骆驼
2、走出来。 五、美文欣赏。1.课内阅读。画 杨 桃(节选)我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。(1)“我”是一个什么样的人? (2)为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子? 2.课外阅读。一束野菊花梅香老师是学校唯一的老师,她只剩下两个学生了。孩子们上学翻山越岭要走几十里路,他们不是辍学,就是去了外地。梅香想过放弃。因为她是民办教师,几次要被辞退。可是,一束野菊花彻底打消了她弃教的念头。一天早上,上课将近一个小时了,三年级的王金丽仍未来,发生了什么事?梅香焦急万分
3、,心急如焚地向王金丽家走去。在路上,梅香碰到了王金丽,她的裤子都湿透了,鞋上沾满了沉甸甸的泥巴,手里捧着一束金灿灿的野菊花,野菊花上闪耀着亮晶晶的露珠。她双手捧着野菊花,递给老师,笑吟吟地说:“祝梅香老师节日快乐!”梅香老师把孩子一把搂在怀里,感动得说不出话来。这束野菊花深深地打动了梅香,她暗下决心,只要有一名学生,她也得坚持下去。是的,梅香老师就是深山里一朵最美的野菊花!1.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法。请换一种说法,使句意不变。 2.在短文中用“ ”画出最让你感动的地方,并写下你的感想。 六、习作乐园。你是一个怎
4、样的孩子?请以“我是一个 的孩子”为题,写一篇习作。先在横线上填上适当的词语,再通过一两件事把自己的特点展现出来。350字左右。 第三单元提升练习参考答案一、寓言 叼走 盘缠 羊圈 裂开 叮嘱 弓箭 窟窿三、1.提醒 提示 2.严肃 3.严谨 4.严厉四、1.受到惊吓的大雁从空中直掉下来。2.一只高大的骆驼从山里走出来。五、1.(1)“我”是一个实事求是的人。(2)因为父亲教导“我”看到的是什么样,就画成什么样。2.(1)比喻 梅香老师难道不是深山里一朵最美的野菊花吗?(2)梅香焦急万分,心急如焚地向王金丽家走去。 梅香老师时刻把学生的
5、安危放在心上,令人敬佩。六、略德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平
6、台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平
7、，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想
8、利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思
