On Task-based Approach in English Reading Teaching in Senior High School论任务型教学法在高中英语阅读中的应用

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1、XXXX大学本科毕业论文(设计)任务书论文(设计)题目:论任务型教学法在高中英语阅读中的应用学院:XXX学院专业:英语教育班级:XXXX级英语教育X班学生姓名:XXX学号:XXXXXX指导教师:XXX职称:XX1、论文(设计)研究目标及主要任务本论文的研究目标是探讨任务型教学法的重要作用及其在高中英语阅读教学中的应用。其主要任务是通过分析任务型教学法来指导高中英语阅读教学。2、论文(设计)的主要内容本论文分为四章,第一章介绍了本研究的背景及主要内容;第二章介绍了有关任务型教学的国内外的理论与实践研究成果;第三章对比了任务型教学法与传统教学法,阐述了任务型教学法在高中英语教学中存在的问题及解决途

2、径;第四章对论文做了整体总结,并指出任务型教学法的局限性以及今后的研究建议。3、论文(设计)的基础条件及研究路线本论文的基础条件是不同的语言学家及英语教学者对任务型教学法的研究结果。研究路线是对有关任务型教学的理论进行详细的阐述,并将其与传统教学法作对比,最后提出任务型教学法在高中英语教学中存在的问题及解决途径。4、主要参考文献Nunan,D.1989.DesigningTasksfortheCommunicativeClassroom.Cambridge:CambridgeUniversityPressPrahbu,N.S.1987.SecondLanguagePedagogy:APersp

3、ective.Oxford:OxfordUniversityPressWillis,J.1996.AFrameworkforTask-basedLearning.London:Longman胡壮麟.2006.《英语教学法教程》.北京:高等教育出版社5、计划进度阶段起止日期XIII1确定初步论文题目3月16日前2与导师见面,确定大致范围,填开题报告和任务书,导师签字3月23日前3提交论文提纲3月30日前4交初稿和文献综述4月20日前5交终稿和评议书5月8日前指导教师:年月日教研室主任:年月注:一式三份,学院(系)、指导教师、学生各一份XXXX大学本科生毕业论文(设计)开题报告书XXX学院英语教育

4、专业XXXX届学生姓名XXX论文(设计)题目论任务型教学法在高中英语阅读中的应用指导教师XXX专业职称XX所属教研室英语基础教研室研究方向教学法课题论证:从任务型教学法的相关研究成果以及任务型教学法与传统教学法的对比等方面论证任务型教学法的优势及其在高中英语阅读教学中的应用方案设计:第一章介绍论文的研究背景及提出的问题,第二章阐述国内外有关任务型教学法的理论研究,第三章对比任务型教学法和传统教学法,提出任务型教学法在高中英语阅读中的应用中存在的问题及解决方案。第四章总结论文,提出今后的研究建议。XIII进度计划:3月16日前确定初步论文题目3月30日前提交论文提纲4月20日前提交初稿和文献综述

5、5月8日前交终稿指导教师意见:指导教师签名:年月日教研室意见:教研室主任签名:年月日XXXX大学本科生毕业论文(设计)文献综述XIIILiteratureReviewNowadays,Task-basedApproachiswidelyusedathomeandabroad.Itsbeliefisthatlanguageshouldbelearnedascloseaspossibletohowitisusedinreallife.Itemphasizesthecombinationoftheform-focusedteachingandthecommunication-focusedteach

6、ing.TaskisakeyconceptinTask-basedApproach.InunderstandingtheTask-basedTeaching,itisimportanttoexplaintheterm‘task’.Agreatnumberoflinguisticsallovertheworldhaveattemptedtogivetheirownunderstandingsoftask.Oneoftheearlydefinitionsabouttheterm‘task’isgivenbyLong(1985).“apieceofworkundertakenforoneselfof

7、forothers,freelyorforsomereward.Thusexamplesoftasksincludepaintingafence,dressingachild…Inotherwords,by‘task’ismeantthehundredandonethingspeopledoineverydaylife,atwork,atplayandinbetween.”Prabhu(1987)

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