译林英语五年级上册第unit7

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1、译林英语五年级上册第Unit7扬中市外国语小学陈娟【学习内容】Unit7Storytime【课标陈述】1.能借助图片读懂简单的故事。2.能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的故事。【标准细目】1.通过朗读对话，能听懂、会读、会说单词：chat,cinema,grandparent,Internet,visit,often,always…2.在学习对话的过程中，能听懂、会读、会说句型：Whatdoyoudoatweekends?Ialways/usually/often/sometimes…3.能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和

2、帮助下尝试复述课文内容。4.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论周末活动。【学习重、难点】1.能正确、流利地朗读课文，理解课文大意。2.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论周末活动。课前准备：Unit7Ouranimalfriends学历单【学习过程】Step1.Enjoyasong:Weekends1.Enjoythesong.2.Presentthecalendarandteach:weekend,atweekendsStep2.Watchandthink1.Presenttwoquestions:1)Whatdotheydoatwee

3、kends?2)Howaretheweekends?(关注周末活动，用一个词形容)2.Watchandthink.3.Ssgivestheiranswers.e.g.Happyweekends/Niceweekends/Wonderfulweekends…Step3.Listen,readandfind.T:Let’slearnaboutthetwins’weekendstogether.-3-1.出示本文中人物：SuYangandSuHai.学习要求：认真听，读一读，找出表达活动的关键短语。2.生听录音，读P68课文找出表达活动的关键

4、词语并反馈。（PPT呈现图片及对应短语）visitmygrandparents,playwiththeircat,havedinnerwith…3.Teach“visit”anddosomeoralpractice.Repeatwith“with”4.Trytosay(借助图片，尝试介绍)5.Learningtips:a.Readandfindthekeyinformationb.Learnandreadthenewphrasesc.TrytosayStep4Grouplearning.自学课文，尝试介绍给同桌听，准备汇报。▲Helpe

5、achother.▲Asktheteacher.1.Ssreadbythemselves.2.Teachdifficulties:chatwith…,ontheInternet,haveapicnic3.Ssreport.（PPT呈现图片及对应短语）Step5.Readingtime方式：Chooseoneparttoread.任选P68和P69其中一页。Readinroles.同桌两人分角色朗读。评价方式：正确：☆；正确、流利：☆☆正确、流利、语音语调优美：☆☆☆小组练习、汇报反馈，其余学生参与评价。Step6.Retell.根据图片

6、，选择文中的一个人物，尝试介绍。（PPT展示图片）生准备，师抽学号，反馈汇报。1)Thisis…Shealways…Shesometimes…2)They’re…Theyusually...Theylike…Theyoften…3)Thisis…Heusually…Healsousually…Hesometimes…-3-（在汇报过程中，提醒学生注意动词的形式）学情预设：在本环节活动中，学生对于动词的原形、三单形式的运用会有困难，尤其是在介绍Helen和Mike周末活动时会忘用动词三单。应对策略：在任务进行前先让学生简单讨论一下什么时候

7、用动词原形或三单；也可以板书两个例句：Theyvisittheirparents.ShehasdancinglessonsStep7.Let’sshare学历单反馈与分享1.同学们，你们在课余时间都会做些什么呢？试着用短语的形式写一写你的活动！2.学生组内交流他们的周末活动。3.学生汇报。（补充一些周末活动并适时板书）Step8.Let’swrite介绍自己的weekends记得取个好听的名字哦！__________weekendsMyweekendsare______.I___________________.I___________

8、___________.I___________________.I_____________________.(always/usually/often/sometimes)评价标准：能写出1个活动得☆；