六下p10第6题圆柱的体积微课脚本设计

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1、六下P10第6题《圆柱的体积》微课脚本设计台州市文华小学张艳习题名称圆柱的体积习题归属学科小学数学年级六年级下模块空间与几何课题练习课标要求会计算圆柱的体积教学目标会运用圆柱的体积公式来解决生活中的实际问题教学需求分析学习者起点水平分析会计算圆柱的体积，有一定的生活经验解决问题。学习内容分析下面的长方体和圆柱哪个体积大？说说你的比较方法。教学目标分析在这道题的解题过程中，可以让学生灵活运用圆柱的体积公式解决生活中的实际问题。微课教学过程教学阶段画面呈现文字说明上课教师知识点讲解词时间安排出示课题同学们，这个单元我们学习了圆柱的体积公式，今天我们一起

2、来用这个知识解决问题。10秒出示题目请你先把题目读一遍，边读边想：题目告诉我们哪些信息？要解决什么问题？我们来找一找。已知信息有：长方体的长4dm、宽4dm、高6dm。圆柱的底面半径2dm和高6dm。问题求的是：下面的长方体和圆柱哪个体积大？说说你的比较方法。分析法解题方法一：根据已知条件：长方体的长宽高。可以求出长方体的体积。长方体体积=底面积×高4×4×6=96（立方分米）根据已知条件：圆柱的底面半径和高。可以求出圆柱的体积。圆柱体积=底面积×高π×2×2×6≈75.36（立方分米）96>75.36答：长方体体积大。30秒分析法解题方法二：我们

3、发现已知条件中：长方体的高=圆柱的高所以，我们只要比较底面积的大小就可以了长方体的底面积：4×4=16（平方分米）圆柱的底面积：π×2×2≈12.56（平方分米）长方体的底面积>20秒圆柱的底面积答：长方体体积大。分析法解题最后，我们还可以用动手做一做的方法来解决。方法三：把圆柱放入长方体内，发现高度相同，完全放入后，长方体还有空余的体积，所以长方体体积更大。小结整理我们来整理一下刚才解决问题的过程。1、读题，标出信息、问题和要求。2、根据已知条件，分析数量关系，选择合理的策略解决问题。拓展刚才的方法你学会了么？请你试一试这道题吧。今天的课我们学习

4、到这，再见！