浅谈初中英语教学现状及应对措施

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1、浅谈初中英语教学现状及应对措施　　【摘要】我国社会经济的不断发展相应的促进了我国教育教学的发展。在初中英语教学方面，在教学水平整体发展的同时，仍然存在着一些问题有待解决，需要采用有效的措施进行解决，以不断的促进初中英语教学的发展。因此，本文针对于初中英语教学的现状及应对措施进行了具体的分析和研究，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。　　【关键词】初中英语教学现状应对措施　　在初中英语教学方面，主要存在着以下几个方面的问题有待解决。首先，课堂教学中，教师没有运用合理有效的教学方法，导致课堂教学效率不高。其次，在教学观念上，很多教师的教学观念多年不变，没有跟随

2、时代的发展有所创新，不利于学生的长远发展。再次，在学习方法方面，教师缺乏对其进行有效的指导，进而不利于学生学习效率的提高，更加阻碍了学生的发展。下面针对于初中英语教学中存在着的问题进行具体的分析和研究。　　1.初中英语教学现状分析　　1.1教学方法存在问题　　在初中英语教学中，教师的教学方法过于的单一，不利于学生的全面发展。很多教师没有对教学方法进行创新，例如合作学习教学法，探究式教学法，多媒体教学法等较为科学的教学方法没有在课堂上进行充分的运用，无法满足学生的学习需求，在很大的程度上不利于课堂教学效率的提高，不利于学生的长远发展。因此，教师需要针对于教学方法上进行不断的改进和

3、创新。　　1.2教学观落后　　在初中英语教学中，存在着教学观念落后的问题，很多教师依旧采用传统的教学方式，教师提前备课，对知识的熟练度掌握的相当好，在课堂上进行知识的教授，但是，并没有树立科学的教学观念，进而严重的影响了学生学习的成绩以及知识面的掌握程度。尤其是英语这一重要的学科，在初中阶段一定要打好坚实的基础。由于教师教学观念的落后，学生总是处于一种被动的状态，不利于学生的发展。　　1.3没有进行正确的学法指导　　在初中英语教学中，很多学生的学习方法存在着问题，很多学生没有得到教师实际的学法指导。比如：在学习新课本新知识的时候，没有指导学生如何了解教材，分析教材，掌握知识的脉

4、络；没有指导学生在学习新知识的时候，要与以前学过的知识相互做比较；每学完一节知识时，没有指导学生如何总结每一章节的知识；也没有注重指导学生遇到问题，怎样思考问题，解决问题，获取新的知识；甚至，没有指导过学生如何有效的复习学过的知识，和预习即将学习的新知识。事实上，很多教师在每讲一节课时，都没有相应的小节总结，更没有反思旧知识的习惯，教师的指导方法欠缺，严重的影响了学生学习数学的学习质量以及学习效率。因此，针对于学习方法指导方面，需要引起教师的高度重视，才能够不断的促进学生的发展。　　2.应对措施分析　　2.1创新教学方法　　教师应该不断的创新初中英语教学方法，教师可以采用多媒体

5、教学，合作教学以及探究式等教学方法，不断的促进学生的发展。另外，教师还需要不断的提高自身的素质，应该对教师进行强化继续教育，是有效提高教师素质的基本。经过强化继续教育，不仅能增强教学的灵活性、实践性以及针对性等特点。这种方法不仅对老师的素质有效的提高，还有利于教师通过创新各种教学方法，不断的促进学生的进步。　　2.2更新教学观念　　在初中英语教学中，教师需要不断的更新教学观念，树立正确的教学观，才能够促进学生学习上的良好发展。教师进行初中英语教学的目的就是为了提高学生的英语学习能力，使学生能够更好的掌握一门外语，提高学生的语言交流能力和更好的运用一门外语的能力，进而不断的促进学

6、生在英语的学习上的不断进步。　　2.3对学生进行学习方法的指导　　教师还需要进行学习方法的指导，课堂上老师应该做好指导作用，而并不是做讲师，要多与学生沟通，形成一种以教师为主导，以学生为本的教学理念，多培养学生自主创新，积极学习的精神，充分的挖掘学生的潜力，发挥自由的个性。教师在教学中，无权定夺哪位学生能学好英语，哪位学生学不好英语，每位学生对于知识的接受程度都是不一样的，教师要与学生走到一起去，了解学生是如何学习英语的，从中分析他们的学习进度，多鼓励学生，增强学生对学习英语的信心。　　3.结束语　　本文主要针对于初中英语教学现状及应对措施进行了具体的分析，通过本文的探讨，我们

7、了解到，在初中英语教学中，教师需要了解教学中存在着的问题，进而针对于存在着的问题采取有效的教学措施，以不断的促进学生学习上的进步。　　参考文献　　[1]潘洁.初中英语教师应如何培养学生情感[J].科学咨询（科技?管理），2013（04）.　　[2]乐晓松.初中英语课堂教学存在的问题及对策[J].武汉市教育科学研究院学报.2006（05）.　　[3]胡运海.农村初中英语教学中的困惑与思考[J].中学教学参考，2012（22）.　　[4]李凤华.农村初中英语教学的“问题”与对策[J].新课程（教