重庆科创职业学院——海商法应用课程标准

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1、《海商法应用》课程标准课程名称:海商法应用课程代码:2030009课程类型:专业基础课学  分:4计划学时:64实践课时比例:50%主要授课方式:讲授+操作考核方式:大作业考核适用专业:国际经济与贸易专业学生先修课程:合同法1.概述中国自改革开放及加入世贸组织以来,对外商品和服务贸易以几何级数增长,而进出口国际货物运输事宜在国际商务中具有重大影响,这就导致海商法在国际贸易中的作用不可小觑,其地位也日益突显。海商法是国际经济与贸易的专业选修课程,重点培养学生在国际贸易过程中的法律意识和法律技能。本课程将海商法律风险和法律纠纷分解为若干个工作任务,采用任务驱动,配合案例分析、模

2、拟演练教学法,训练学生对法律问题的分析能力、解决能力和处理技能。1.1课程的性质海商法是国际经济与贸易专业的专业选修课程。其前导课程为《合同法》,《国际贸易理论与实务》、《进出口贸易单证实务》、《国际海运与空运代理》、《国际货运代理实训》等。1.2课程设计理念技能优于知识:本课程不仅要传授给学生知识,而且要注重训练学生处理法律问题的技能。学生能不能记住法律规定不重要,学生会不会解读法律规定,会不会运用法律处理实际问题很重要。预防胜于处理:本课程不仅要训练学生处理法律问题的技能,而且要提升学生的法律意识,在工作岗位上具备主动预防法律风险的能力。1.3课程开发思路任务式教学设计:

3、课程教学内容为根据岗位需求设计的项目式任务,学生在完成任务中进行学习,目标清晰,目的明确,有助于学生进行有针对性的学习。案例式教学方法:课程采用案例式教学方法,教学案例来源于海商实践,有助于增强学生的学习积极性。模拟演练式实训:课程采用模拟演练式实训方式,训练学生的动手能力,有助于提高学生处理法律问题的意识和技能。2.课程目标本课程的培养目标是培养学生的法律意识,培养学生对海商相关法律、法规、规章制度的解读、运用能力。通过本课程学习,学生在国际商务从业过程中能够做到合法经营,能够运用法律方式正确处理海事纠纷,能够运用法律主动预防法律风险。82.1知识目标熟悉、掌握船舶物权、海

4、上运输合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海上保险等法律制度。重点掌握船舶物权、海上货物运输、海商保险、海事赔偿责任限制等法律制度。2.2素质目标具备法律素养:做一个遵纪守法的公民,具备法律意识,能够运用法律化解矛盾、处理纠纷,能够处理海事纠纷,并主动预防法律风险;具备外贸职业道德素养:依法从事外贸活动,促进我国外贸发展;具备人格素养:具有健康人格,具有普世价值和普世观念。2.3能力目标训练分析与解决相关海事法律纠纷的能力;训练分析与解决船舶物权、船员劳动合同相关法律纠纷的能力;训练解决船舶租用合同纠纷的能力;训练区分当事人的不同责任、正确解决海上运输合同纠纷的能力;训练解决

5、船舶碰撞案件法律适用问题的能力;培养解决海难救助合同纠纷的能力;培养确定共同海损损失金额、共同海损分摊金额的能力;培养确定及选择适用还是赔偿责任限制的能力;培养确定海上保险合同效力及处理海上保险合同纠纷的能力;培养确定或处理海事诉讼程序中遇到的具体问题的能力。3.课程内容和要求本课程内容涵盖海上商事活动和海上侵权的国内法、国际法制度。主要包括:船舶物权、船舶租用合同、海上运输合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海事赔偿责任限制、海上保险合同、海事诉讼特别程序等制度的国内法和国际法制度,具体包括:海商法、民法通则、海事诉讼特别程序法、海牙规则、汉堡规则、雅典公约、统一船舶碰撞某

6、些法律规定的国际公约、国际救助公约、海事索赔责任限制公约、约克-安特卫普规则等法律制度。具体的课程内容和要求见下表:学习情景工作任务知识要求技能要求学时安排1.海商法概述1.1海商法的概念、渊源和适用范围海商法的含义、性质、渊源和适用范围能根据海商法律知识和海事运行的技术规则,掌握海商法的适用范围合乎规范地进行与海商128法相关职业领域相关的法律应用于操作;1.2海商法律关系海商法的法律关系的主体、客体、内容能分析案例中的海商法律关系;12.船舶与船员2.1船舶概述船舶的含义和特点;能判断海商法中船舶的范围;0.532.2船舶物权船舶所有权、船舶抵押权、船舶优先权、船舶留置权

7、;掌握与船舶物权相关问题的法律应用技巧;1.52.3船员船员的资格、船员劳动合同能分析船员劳动合同中的法律纠纷;0.52.4船长的职责船长的职权能判断船长行使职权的合法性;0.53.船舶租用合同3.1航次租船合同航次租船合同的含义和特点、格式当事人的权利义务。能依据航次租船合同当事人的权利义务解决合同纠纷;133.2定期租船合同定期租船合同的含义和特点、格式当事人的权利义务。能依据定期租船合同当事人的权利义务解决合同纠纷;13.3光船租赁合同光船租船合同的含义和特点、格式当事人的权利义务。能依据光船租船

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