2007级保险专业人才培养方案

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1、2007级保险专业人才培养方案一、专业培养目标培养德智体全面发展,具有良好的职业道德素养,具有合理的知识结构、扎实的保险知识和熟练的业务技能,社会适应能力较强,能胜任保险行业内各类企业、社会保险机构以及相关行业具体的业务操作和基本的管理工作的高素质应用型人才。二、学制及修业年限基准学制为三年。实行学分制教学管理模式。修业年限2—5年。三、专业特色及培养规格(一)专业特色在保持多年积累沉淀形成的鲜明的特色课程的同时。针对社会经济的发展变化,跟踪保险学科领域和行业发展,合理定位本专业、采取“走出去,请进来”的开放式培养模式,通

2、过紧密的校企合作,把学生的课堂学习与保险企业实际业务工作结合起来,使毕业生既具有保险基础理论知识和扎实的业务技能,又具有独立分析和解决保险实际问题的基本能力。(二)培养规格及要求1.基本要求热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。具有为社会主义现代化建设服务,为人民服务,为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。具有严谨治

3、学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质,具有创新精神和良好的职业道德。具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体质健康标准,具备健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。2.人才规格保险实务专业毕业生就业方向主要是:保险公司、保险经纪公司、保险公估公司、保险代理公司、社保部门和其他金融企业。9保险实务专业毕业生在专业知识、综合素质、专业能力方面均达到优秀标准,基本知识和专业知识扎实、综合素质水准高并且拓展领域广泛、专

4、业能力与动手能力强,上手快,缩短了在实际工作部门培训的时间,更符合保险行业的要求。(1)知识要求:熟练掌握政治理论知识、文化基础知识、专业基础知识、专业核心知识、专业拓展知识,并把这些知识融会贯通,与实践相结合。(2)能力要求:具有较强的实践能力和独立进行相应保险管理工作的潜能;能够较好地从事企业和个人保险信息咨询、不同险种业务处理等实际工作;具有较强的学习能力、英语应用能力、计算机应用能力、创新能力。(3)素质要求:要求学生具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力、分析和解决问题基本能力;具有强烈的事业心和责任感;具有

5、良好的职业道德品质和健康的体魄和良好的心理素质。3.知识、能力、素质结构(表或图)知识结构能力结构素质结构政治理论知识文化基础知识专业拓展知识专业核心知识专业基础知识学习能力英语应用能力计算机应用能力保险实际业务操作、营销等各种能力创新能力政治素质道德素质文化素质身心素质职业素质毛泽东思想、邓小平理论、三个代表支撑课程高等数学、英语、计算机基础知识、应用文写作西方经济学、会计学、金融学、保险学人身保险、财产保险、风险管理、保险精算财务会计、经济法、保险营销、保险法、农业保险文献检索大学英语、保险英语计算机基础知识、VB人身

6、保险、财产保险、保险营销、保险精算、保险经营与管理、保险法、农业保险、海上保险等创养新能力培养毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想品德与法律基础人文类公共选修课、社交礼仪、社会实践等体育、军训、大学生心理素质教育(讲座)大学生素质拓展教育计划创新能力培养涉及职业道德教育内容的各门专业课知识、能力、素质结构9(三)职业资格证书1.本专业学生应获取的基本职业资格证书为:保险代理人从业资格证;保险经纪人从业资格证;保险公估人从业资格证。2.其他可获取的相关职业资格证书为:寿险管理师、寿险理财规划师、员工福利规划师资格证;会计证等

7、。(四)就业岗位与范围:就业方向职业能力主要业务工作保险公司会计、财务会计、保险会计实际操作能力财务会计、出纳内勤档案管理、财务管理能力单证管理所辖险种的核保核赔技术实务操作能力核保核赔岗熟悉保险知识、市场营销知识、管理学知识;具有较强的学习能力、组织协调能力、公关沟通能力、决策判断和执行能力;营销管理岗所辖险种的查勘理赔工作能力、良好的协调工作能力查勘定损岗熟悉保险相关政策、法律、规章、保险基础知识;具有较熟练的计算机操作技能;出单保险营销能力、熟悉保险产品能力、与人沟通的能力销售岗外勤保险中介公司熟悉保险知识、相关险种

8、、保险产品承保岗所辖险种的核保核赔技术实务操作能力核保岗其他能力其他岗社会保障部门熟悉社会保险知识、相关险种、保险产品其他能力四、毕业条件(一)学分条件:1、毕业最低学分为144学分,其中课内学分134学分,课外拓展教育学分10学分。学分结构符合人才培养方案要求。2、达到“国家学生体质健康标准”。(二)

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