xxxx级保险专业人才培养方案

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1、2018级保险学专业人才培养方案专业代码:020303一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展的需要,具备较为扎实的保险学专业基础知识与保险投资知识,具备熟练的保险业务技能,具有创新精神和创业能力,适应在保险监管部门、保险公司、保险中介机构、金融集团、企业集团、事业单位、媒体及相关经济部门从事风险管理与保险工作,具有“信、敏、廉、毅”素质的保险类创新创业人才。二、毕业生要求1、素质要求:有坚定的政治方向,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习并基本掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理

2、;树立科学的世界观、人生观,具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神;有健康的心理和强健的体魄。2、知识要求:熟悉社会主义市场经济的理论和法规,掌握保险、金融、经济、管理等方面的基础理论知识,注重理论联系实际,熟悉国家有关保险、金融的政策、方针和法规,了解国外保险运作基本理论与规则,把握国内外经济动态,初步具备以保险学专业知识为核心,以财经类及其它相关知识为辅助的较为完善的知识体系。3、能力要求:具备较强的分析问题、研究问题和解决问题的能力,具有较高的计算机运用和操作水平,较好的文字和口头表达能力。掌握文

3、献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力。较为熟练地掌握一门外语,具有较强的国际交流能力。要求熟练掌握保险展业技能、核保与理赔技能,保险投资与证券投资分析技能;了解期货投资分析技能,国际结算业务操作技能等。第4页,共4页三、主干学科理论经济学、应用经济学、工商管理四、核心课程主要包括:保险学、国际金融、证券投资学、人身保险、财产保险、再保险、保险财务管理、金融计量学、风险模型与定价。五、主要实践环节及说明1、实验教学。我院拥有保险实验室和开放式综合金融实验室;拥有财产保险、人身保险、再保险、核保与理赔模拟教学软件、寿险精算于非寿

4、险精算模拟教学软件、证券交易模拟教学软件、期货交易模拟教学软件、外汇交易模拟教学软件、商业银行综合业务教学软件、国际结算教学软件、市场通和金融数据库等。学生不仅可以通过实验教学来掌握保险承保与理赔专业技能,还可以充分利用实验室开展金融科研活动,进行研究性学习,真正做到理论与实践相结合。2、实习实训。我院与国内、省内多家保险、金融机构合作建立了多个实践教学基地,并聘请了业内资深人士担任实习指导教师。同时,可以借助实验室开展保险、金融投资实习实训活动。3、业内人士专题讲座。我院聘请了多名保险、金融机构的资深人士为客座教授或外聘教师,他们每学期

5、都要举办讲座或在一些课程中讲授实践性比较强的内容。4、系列保险、金融模拟活动。我院学生自主创办了鼎诚保险公司与华融银行、艾弗外汇交易所和股王争霸赛,每年学术节均开展相关活动。学生可以自由参加系列保险、金融模拟活动,以检验自己在校期间所掌握得的保险、金融实践能力。5、毕业实习。毕业实习通常安排在第七或第八学期,由学院推荐实习单位或学生自主寻找实习单位,总时间大致在6—8周。6、毕业论文。毕业论文工作在第七学期开始启动并完成相关部署,第八学期开始具体实施。要求学生按照学校的有关规范,完成1篇不少于1万字的论文。第4页,共4页7、课外科研创新实

6、践活动。学生充分利用课外时间,从事各种科研创新实践活动,具体项目详见《江西财经大学课外创新实践学分认定办法》。六、毕业学分要求本专业学生须按培养方案要求修读各类课程,总学分最低修满158学分,其中课堂教学126学分,实践环节32学分,方可毕业。保险学专业2018级学分要求项目学分%毕业总学分158100通识课必修课657748.43选修课12大类平台课必修课34.538.524.21选修课4专业课必修课2743.527.36选修课15个性化培养1.5其中,实践教学必修323220.75七、学制与学位我校普通本科教育学制四年,实行学分制下的

7、弹性学习年限,3-6年内修满学分可以毕业。学生修满规定学分,达到毕业要求后,发给毕业证书;其中符合国家学位条例学士学位授予条件的学生,授予经济学学士学位。八、保险学专业教学流程图说明:保险学专业与同属金融学类的金融学专业、投资学专业、金融工程专业实施大类培养。新生进校后的前两年集中学习共同的金融学类通识课程和学科大类平台课程,从第五学期开始分流进入专业培养阶段,实施专业教学。第4页,共4页政治理论课数学课计算机课外语课大学语文财政学货币银行学统计学中级财务会计会计学经济学原理(微、宏观)保险财务管理财产保险人身保险金融计量学国际金融证券投

8、资学专业(实务)讲座毕业论文保险核保与理赔精算类课保险营销保险经营管理再保险毕业论文讲座风险模型与定价保险学表表示专业主干课程表表示学科基础课程表示实践课程表示专业课程(必修必须全部列出,选修

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