2016春北交《管理学》在线作业二

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1、北交《管理学》在线作业二一、单选题(共25道试题,共62.5分。)1.某人对完成某项任务的把握性很大,因此对那项任务的积极性会.很高.很低.可能高也可能低.没有变化正确答案:2.下面哪种理论关注下属的成熟度:.费德勒的权变理论.领导行为连续统一体理论.领导生命周期理论.管理方格理论正确答案:3.下列不属于从内部提升管理人员优势的是()。.有利于鼓舞士气.有利于保证选聘工作的正确性.有利于带来新鲜空气.有利于使被聘者迅速展开工作正确答案:4.下列不属于管理原理主要特征的是()。.主观性.概括性.稳定性.系统性正确答案:5.外

2、在奖酬必须与内在奖酬区分开来,原因是.外在奖酬比内在奖酬更重要。.员工对它们有不同的效价,他们受到工作环境和工作内容的影响。.员工相信他们对内在奖酬比对外在奖酬没有更多的控制。.组织花了更大的力气想影响和控制内在奖酬。正确答案:6.某部门多年来生产任务完成得都很好,职工经济收入也很高,但领导和职工的关系却很紧张。请根据管理方格理论判断属于哪种领导类型?.贫乏型.任务型.乡村俱乐部型.团队型正确答案:7.调节行为是()的核心环节.组织.控制.领导.计划正确答案:8.在管理学研究方法中有一种归纳法,下面对其描述不正确的是()。

3、.必须对足够多的对象进行研究才有价值.研究得出的结论只是近似的.研究的结论可以通过实验证明.只能用过去发生的事实证明正确答案:9.提出领导方式的连续统一体理论的是()。.菲德勒.坦南鲍姆和施密特.布莱克和穆顿.以上都不对正确答案:10.在沟通的过程中,往往存在很多障碍,其中属于技术因素的是()。.非语言暗示.选择性接受.发送者与接受者之间的相似程度.团体规模正确答案:11.()是中国传统文化的主流。.儒家.法家.道家.墨家正确答案:12.21世纪管理者面临的挑战不包括()。.信息网络化.经济封闭化.知识资源化.管理人本化正

4、确答案:13.下面对泰罗提出的管理制度评价不正确的是()。.冲破了百多年沿袭下来的传统的落后的经验管理办法.使生产效率得到了提高.对员工予以充分尊重,不把工人看成会说话的机器.使管理理论的发展有了实践基础正确答案:14.下列不属于中国现代管理思想新趋势的是()。.由国际化管理向国内管理转化.由科学管理向信息化管理转变.由首长管理向人性化管理转变.由政府管理向民营化管理转变正确答案:15.在经营单位组合分析法中,市场占有率高,而业务增长率较低的经营单位被称为()。.瘦狗.金牛.幼童.明星正确答案:16.下述关于信息沟通的认识

5、中,其中哪一条是错误的?.信息传递过程中所经过的层次越多,信息的失真度就越大.信息量越多,就越有利于进行有效的沟通.善于倾听能够有效改善沟通效果.信息的发布者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍正确答案:17.法约尔提出的管理职能包括()种。.3种.4种.5种.6种正确答案:18.下面属于过程型激励理论的是.需要层次理论.RG理论.双因素理论.期望理论正确答案:19.按照(),沟通可以分为工具式沟通和感情式沟通。.方法.功能.方向.组织系统正确答案:20.下列属于确定型决策方法的是()。.线性规划.大中取大法.小中取大发

6、.最小最大后悔值法正确答案:21.亚当·斯密认为,()是国民财富的源泉。.货币.交换.劳动.人力正确答案:22.在管理方格理论中,被称为9.1型方式的是()。.任务型.乡村俱乐部型.贫乏型.团队型正确答案:23.管理方法中的法律方法有很多特点,下列不属于这些特点的是()。.严肃性.规范性.强制性.具体性正确答案:24.马斯洛的需求层次论中,最低的需求是()。.尊重的需要.自我实现的需要.生理的需要.安全的需要正确答案:25.一个人的工作绩效主要取决于他的.能力与工作难度.良好的气质、性格和运气.能力与激励水平.价值观与态度

7、正确答案:北交《管理学》在线作业二二、多选题(共15道试题,共37.5分。)1.目标管理的本质是()。.以目标为中心的管理.以任务为中心的管理.强调系统性.强调人的因素正确答案:2.费德勒认为,影响领导有效性的环境因素包括()。.领导者与下属的关系.任务结构.领导的风格.职位权力正确答案:3.决策的特点包括()。.行动的基础.决策具有目的性.决策的过程性.决策方案的唯一性正确答案:4.赫茨伯格的“双因素理论”中的激励因素包括()。.工资.成就.赞赏.责任和进步正确答案:5.现代决策的发展趋势()。.主观决策向客观决策.个人

8、决策向群体决策.单目标决策向多目标决策发展.向定性决策与定量决策相结合的方向发展正确答案:6.按沟通网络的基本形式划分,包括()。.链式.轮式.X式.Y式正确答案:7.目标的作用包括()。.指明组织的方向.激励和凝聚组织中的成员.为考核提供依据.促进合理决策及衡量组织绩效正确答案:8.决策的基本要素包括

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