如何正确理解英语中的否定转移

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1、如何正确理解英语中的否定转移凤凰中学黎起文内容摘要：否定转移的句子在初中英语教材里渐次出现。这种句子，是学生感到困惑但必须掌握的。不理解它的确切含义，很容易把意思弄错。关键词：否定转移含义理解人教版八年级英语（上）Unit6(35页)3a中出现了否定转移的句子，即：Idon’tthinkdifferencesareimportantinafriendship.在八年级（下）Unit1(2页)1b的录音对话中再次出现了否定转移的句子，即：Idon’tthinkpeoplewillusemoney.对于英语中的这种否定转移的句子，不经过老师的讲解，学生完

2、全不知道，他们往往就会按字面去理解，有时即使老师讲解过了，学生还是不完全明白。此外，还有一些句子，字面上是肯定句，实质上含否定意义，学生往往不求甚解而出错。为了弄清楚这种句子，真正理解其内在含义，本文试对其进行肤浅的阐述。一、“否定的主句+肯定的从句”其否定转移上述提到的人教版八年级英语出现的否定转移句子，其结构是“否定的主句+肯定的宾语从句”，主句中所含的否定词not在语法上通常位于主句的谓语部分，但语义上否定的却在其后面的从句中，学生在没有理解透这种句子内在含义的时候，往往会把意思理解错，这是因为这种英语否定句同汉语否定句在字面上的排列不同，若以

3、汉语的逻辑思维方式去理解，便很难得真谛，稍一不慎就会把意思弄错。上面提到的Idon’tthinkpeoplewillusemoney.这个句子应译为：“我认为人们将不再使用钱了。”而不是“我不认为人们将会使用钱”。此外，Idon’tthinkdifferencesareimportantinafriendship.这个句子一般人都以为它等同于Ithink(that)differencesarenotimportantinafriendship其实严格说起来这二者是有微妙区别的，原句的否定意义弱于人们以为它等同的句子。原句的本意仿佛给人这样一个信息：D

4、ifferencesareimportantinafriendship，butIdon’tthinkso.它表明了说话人含蓄委婉的态度，而人们以为它等同的句子否定的意义稍强，似乎略带一点武断的味道：Itisafactthatdifferencesarenotimportantinafriendship,Ithinkso.这种武断的话语，让人难以接受，所以英美人很少用这种说法。除了think以外，表示看法、感觉的动词，在初中阶段所学的英语动词，例如believe,expect,imagine,seem,lookasif,soundasif等，它们前面的

5、否定词not的否定含义也常会转移到其后面从句中去，对从句中的行为动作表示否定。例如：Theydon’tthinkshewillcome.他们认为她不会来了。Hedoesn’timaginetheyareright.他认为她们不对。Marydidnotfeelthathermotherloveher.玛丽感到她母亲并不喜欢她。Hedoesn’tseemhewasdrunk.他看上去并不像喝醉了。Shedoesn’tlookasifshewereascientist.她看上去并不像个科学家。值得注意的是，think,believe等词不表示看法或在和情态

6、动词、状语连用之后，否定部分就不再转移了，这是因为情态动词有它自己的意思，而状语是修饰主句中的谓语动词的。例如人教版八年级英语（下）Unit2SectionB3a中出现的句子：Ican’tthinkwhatIdidwrong.“我想不出我做错了什么。”其否定的意义就没有转移。这样的句子还有：Shecouldn’tbelievethattheyareyoungmen.她真不相信他们竟然是年轻人。Youmustn’tthinksheisstupid.你千万别以为她笨。Theydidn’teversupposethattheywerehappy.他们并不认

7、为他们幸福。由上述可见，否定转移与否，要看具体情况而定。二、句型结构为肯定句子含义为否定在英语中，有些句子字面上并没有出现否定意义的单词not，而它的确切意义却含有否定意味。这种包含否定意义但不具否定形式的英语句子，在理解其文意或把它翻译成汉语时找不到对应的内涵否定意义的词，这样的句子，往往要把它转译成否定的汉语说法；此外，汉语中如果能找到这种对应词，但在特定的上下文里语气显得不吻合，不是那么确切，或与某些主语或宾语搭配之后变得不通俗、不明确时，则可通过肯定转否定来替换，改用其它汉语动词或添加修饰成分来理解或翻译，这种句子就是含否定意义的肯定句。例如

8、：1、Mindyourownbusiness!别管闲事！2、Wordsfailedme.我说不出话来。3、I