2013华师科学教育模拟试题

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1、1．第1题通常说的“公平实验”指的是（）。A.改变实验的条件，保持实验的结果相同B.不改变实验中的任何变量C.在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果D.在实验中同时改变多个变量，观察实验的结果答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 2．第2题1995年，法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕从哪个国家引入了国家科学课程标准？（）A.美国B.英国C.以色列D.中国答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 3．第3题关于“前概念”的描述，错误的一项是（）。A.通过学生自身的经验积累而获得B.通过学生对周围事物的感性经

2、验的直接概括而获得C.通常是不完整的D.通常与通行的科学概念一致答案:D您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.0 4．第4题布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从低级到高级的六个认知过程。下列正确的一项是（）。A.记忆、理解、应用、分析、评价、创造B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价C.记忆、应用、理解、分析、评价、创造D.记忆、理解、分析、应用、评价、创造答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 5．第5题在钢管上发现的所谓“优昙婆罗花”，实际上是（）。A.一种苔藓B.人们想象出来的花C.草蛉的卵D.钢管锈蚀后的现象答案:C您

3、的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.0 6．第6题概念性知识的教学的特征是（）。A.以获取科学事实，并尝试对其进行解释为主要学习目的B.以掌握自然规律，并应用规律来解决问题为主要学习目的C.以掌握科学活动过程中采用的思路、程序、规则、技巧和模式为学习目的D.以掌握科学概念本质属性的过程为主要学习目的答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 7．第7题在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。A.针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设B.提出可能通过科学探究解决的问题C.针对探究目的和条件，选择

4、合适的方法D.理解提出问题对科学探究的意义答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 8．第13题下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是（）。A.收集他人对特定事件或现象的看法B.根据实证来确定或修正原有的判断或解释C.提出进一步探究的新问题D.组织结构化的探究活动答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 9．第14题“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是谁的结构主义教学论？（）A.杜威B.布鲁纳C.皮亚杰D.维果茨基答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 10．第23题不属于科学研究原则的一项是（）。A

5、.引出有价值的、能用实证方法来进行研究的问题B.尊重事实，而不是依靠推理C.使用能够直接对问题进行研究的方法D.具有可重复性和可推广性答案:B您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.0 11．第24题观察自然现象时，合适的探究策略是（）。A.不受概念图的影响，用感官观察现象B.围绕一个科学概念有目的地进行观察C.使用单一的感官进行观察D.只针对不熟悉的事物或现象进行观察答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 12．第25题新经验与先前经验的匹配，可建构科学概念。这种概念形成方式属于（）。A.概念同化B.概念匹配C.概念转化D.概念异

6、化答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 13．第26题明确告知或提供预期结果，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于（）。A.验证性活动B.结构化探究C.引导型探究D.开放性探究答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 14．第27题法国教育部决定在全国幼儿园和小学开展“动手做”科学教育始于（）。A.1986年B.1964年C.2003年D.1999年答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 15．第33题1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的实验，标志着（）。A.观察方

7、法的确立B.推理方法的确立C.定性研究方法的确立D.实证方法的确立答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 16．第34题“生物需要能量和营养物质，为此它们经常需要依赖其他生物或其他生物竞争”。这个核心概念属于哪个领域？（）A.生命科学B.物质科学C.地球与空间科学D.科学的性质答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 17．第35题下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（）。A.提出问题B.设计实验C.形成理论D.寻求实证答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 18．第36题“现象——问题（猜想、假设)—

8、—实验——验证——归纳概括——结论——应用”的教学结构，属于（）。A.规律性知识学习B.概念性知识学习C.方法学习D.事实