2015华师《科学教育》100作业

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1、1.第3题〈P>为了解决某一问题，通过观察、收集和分析数据,做出结论或提出行动方案，属于下列哪种过程技能？

2、但无论怎样提出问题，都应该：A.以学生已有的看法和经验为探究的起点B.以学生的学习目标为起点C.以在教师的帮助下可以达到的发展程度为起点D.以科学概念为起点您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04.第15题通常说的“公平实验”指的是：A.改变实验的条件，保持实验的结果相同B.不改变实验中的任何变量C.在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果D.在实验屮同时改变多个变量，观察实验的结果您的答案：c题目分数：2.0此题得分：2.05.第16题下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是：A.收集他人对

3、特定事件或现象的看法B.根据实证来确定或修正原有的判断或解释C.提出进一步探究的新问题D.组织结构化的探究活动您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06.第17题发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响？A.维果茨基B.杜威C.皮亚杰D.罗杰斯您的答案：c题目分数：2.0此题得分：2.07.第18题科学探究的学习重点应当着眼于学生:A.基木科学素养的提高B.科学能力的提高C.科学知识水平的提高D.科学态度的提高您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08.第19题不属于科学研究原则的一项是:A・引出

4、有价值的、能用实证方法来进行研究的问题B.尊重事实，而不是依靠推理C.使用能够直接对问题进行研究的方法D.具有可重复性和可推广性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09.第20题在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是：A.一年级B.三年级C.五年级D.七年级您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010.第21题“引导一探究一发现”模式所渗透的教育思想是谁的结构主义教学论？A.杜威B.布鲁纳C.皮亚杰D.维果茨基您的答案：B题H分数：2.0此题得分：2.011.第22题

5、新经验与先前经验的匹配，可建构科学概念。这种概念形成方式属于：A.概念同化B.概念匹配C.概念转化D.概念异化您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012.第25题关于“前概念”的描述，错误的一项是:A.通过学生自身的经验积累而获得B.通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得C.通常是不完整的D.通常与通行的科学概念一致您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.013・第26题在教学目标设定之后，在开展具体的教学活动之前，为了弄清楚学生在此前的学习状况，有效地开展所计划的教学活动而进行的评价，属于：A.诊断性评

6、价B.形成性评价C.过程性评价D.总结性评价您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014.第27题作出教学效果的判断，借以对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定，是哪一种评价形式的功能？A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.表现性评价您的答案：c题目分数：2.0此题得分：2.015.第28题按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后，为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价，属于：A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.终结性评价您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016.第29题一

7、位厨师煲汤Z后会先行品尝，调整汤的咸淡，直至满意时才会端给顾客享用。这个过程屈于哪种评价类开U?A.诊断性评价B.形成性评价C.相对评价D.绝对评价您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.017.第30题“湿度对面包上霉菌繁殖的影响”实验屮，因变量是:A.温度B.霉变情况A.湿度B.面包体积您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.018.第31题下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是:A.提出问题B.设计实验C.形成理论D.寻求实证您的答案：c题目分数：2.0此题得分：2.019.第32题关于“陈述性知识”的描

8、述，错误的一项是:A.关于客观事物的特点及其关系的知识B.关于“做什么”的知识C.包括对事实、事件等信息的表达D.包括对规则的表达您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.020.第33题明确告知或提供预期结果，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于：A.验证性活动B.结构化探究C.引导型探究D.开放性探究您的