二年级下册综合实践

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1、二年级综合教育教案教材版本：陕西师范大学出版社二年级综合教育时间：2009—2010学年第二学期电子教案第二册综合教育教学计划（第二学期）一、教材分析：24本册教材构建了新的内容丰富的教材体系，结合生活实际，以学生自主、合作、探究为主，着眼于全面提高学生的安全意识，法制意识，环境意识，培养学生良好的心理素质和生活习惯，促进学生在复杂的自然生活和社会生活中健康成长，全面发展。二、教学目标：１、能联系课文和生活实际，理解课文内容，在学习中主动形成好习惯，提高学生自身素质。２、通过学习，增强学生民族自豪感，树

2、立正确的人口观和可持续发展的观念。３、教育学生掌握一些自我保健知识。４、培养学生掌握一些自我保护的方法，从小学会自我保护。三、教学重、难点：1、提高维护公共卫生意识，培养良好的卫生习惯。2、切实提高自护保健意识，养成良好的饮食习惯。3、培养学生掌握一些自我保护的方法。四、课时安排：第六课公共卫生与饮食卫生安全３课时第七课吃好早餐３课时第八课预防接种３课时第九课乱吃药物的危害３课时第十课不要挑食３课时24复习1课时四、教改措施：１、根据教材内容，创设开放性的课堂，运用多样的教学方法，可以将游戏、唱歌、猜谜

3、、表演等引进课堂，也可以带孩子们走出校门，走进大自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学习。２、课堂教学中，发挥学生主动性，搜集资料，充实内容。教学进度周次教学内容备注1公共卫生与饮食卫生安全第一课时2第二课时3第三课时4吃好早餐第一课时5第二课时6第三课时7机动8预防接种第一课时9第二课时10第三课时11乱吃药物的危害第一课时2412第二课时13第三课时14不要挑食第一课时15第二课时16第三课时17复习18考试第六课公共卫生与饮食卫生安全第一课时注意公共卫生教学目标：24１、通过学习使学生懂得随

4、地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害性。２、提高维护公共卫生意识，培养良好的卫生习惯。教学重、难点：通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。教学方法：讲授法、小组合作法、探究法、教学准备：课前搜集的资料、图片。课时：一课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课：小朋友们，在公共场所，当你感冒咳嗽，想吐痰时，你会怎么做？如果你有过这样的经历，请讲讲吧！二、合作学习，讲述经历：１、同桌互相说说在公共场所，感冒咳嗽，想吐痰时的经历以及心里活动。２、指名学生说一说。3、

5、四人小组说一说：有痰要吐的时候怎么办？（1、随地吐痰不卫生2、痰中细菌传疾病，有痰吐进痰盂里3、健康清洁又文明。）24１、教师讲故事：猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。三、辨别是非：1、出示第一幅图：仔细观察：图中小朋友在什么地方干什么？他们做的对吗？为什么？应该怎么做?１、四人小组合作学习：看图交流。２、写一写：在书中填写：　　我以前也有过的经历。有一次．．．．．．4、熟读儿歌：教唱儿歌：果皮箱，张大嘴，果皮纸屑丢箱内，从小养成好习惯，环境整洁行为美。五、小结：　我们小学生应该

6、做一个在公共场所，讲卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑的好孩子。24板书设计：第一课时　注意公共卫生不随地吐痰健康清洁又文明环境整洁行为美课后记：第二课时讲究个人卫生教学目标：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。教学重点：1养成饭前便后洗手，不喝生水的习惯。、2、培养学生饭前便后洗手的习惯。教学难点：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲。教学方法：游戏导入，小组合作，多媒体教学24教学准备：教师准备：多媒体课件、显微镜、载玻片。学生准备：图表教学

7、课时：一课时教学过程：一、谈话激趣，创设游戏导入：小朋友们，你注意过自己的手吗？你的手干净吗？今天我们来做一个看一看的游戏。二、观察：１、分别出示显微镜、载玻片，学生观察：２、说一说：你从试验中发现了什么？３、同桌互相说一说。１、看书第26页，再说一说不讲卫生的害处。5、怎样清洁双手呢？6、学生讨论一下：7、教师小结：（1）饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。（2）要及时修剪指甲。（3）保持手帕清洁，做到每天洗，随身带。全班读一读。24一、课外拓展：１、教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。。２、查找有关讲

8、卫生的资料。板书设计：第二课时　讲究个人卫生饭前便后洗手不要喝生水图片课后记：　第三课时　饮食卫生要安全教学目标：通过讨论交流，教育学生知道饮食卫生要安全，注意不能暴食暴饮，切实提高自护保健意识，养成良好的饮食习惯。教学重点：知道饮食卫生要安全，注意不能暴食暴饮。24教学难点：提高自护保健意识，养成良好的饮食习惯。教学方法：　　小组合作、讨论教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、创设情景，谈话导入：　　　　小朋友们，由于你们年龄