浅论粤语民间童谣_毕业论文.doc

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1、五邑大学本科毕业论文摘要童谣是传唱于儿童之间的没有乐谱的歌谣，是民间口头文学样式的一朵绚丽奇葩。粤语童谣是产生于广东省粤语地区的具有浓厚地方色彩的民间童谣，既有浓厚的地域特征，又有着鲜明的时代特征。粤语童谣的语言既有通俗易懂，韵调自然活泼，句式短小生动，修辞俏皮有趣等的特点，同时又有丰富的粤语文学特色。关键词粤语童谣；民间文学；语言特点17五邑大学本科毕业论文AbstractNurseryrhymesisthesongswithnomusicandsungbetweenthechildren.Itisabrilliantwonderfulstyleintheorallite

2、rature.ThenurseryrhymesinCantoneseisafolksongwhicharebornintheCantoneseregionofGuangdongProvince.Itbothhavestrongregionalfeaturesandsharplyhistoricalcharacteristics.ThelanguageofthenurseryrhymesinCantoneseisnotonlyhasthecharacteristicofeasilyunderstoodlanguage,naturalandlivelytunerhyme,sho

3、rtandvividsentence,wittyandinterestingtrope,butalsoberichinfeaturesofcantoneseliterature.KeywordsTheNurseryRhymesinCantoneseFolkLiteratureLanguageFeatures17五邑大学本科毕业论文目录摘要IAbstractⅡ绪论1一、粤语童谣的特征2（一）粤语童谣概述2（二）粤语童谣的地域特征21.土话的使用22.生活习俗的反映3（三）粤语童谣的时代特征31.语言上的时代特征32.内容上的时代特征4二、粤语童谣的语言特点5（一）民间童谣语言

4、特点总说5（二）粤语童谣的语言特点细述51.词汇特点52.句式特点73.修辞特点94.音韵特点12结论14参考文献15致谢1617五邑大学本科毕业论文绪论童谣,古称“孺子歌”、“小儿语”等。现在童谣更多地被称作“儿歌”，周作人在《儿歌之研究》中说：“儿歌者，儿童歌讴之词，古言童谣。”[1]民间童谣是平民百姓在日常生活和劳动过程中创作的，传唱于儿童之口的没有乐谱的歌谣。它是民间歌谣的一部分，是民间口头文学作品中的一朵奇葩。历史上人们对童谣的研究就以五四“歌谣运动”为分界线。古代童谣“在一般读书人眼中，往往被视作鄙俚芜杂”[2]。又由于神仙方术和阴阳五行学说的盛行，童谣都被说成

5、是诡异神怪，是当时政治运动的工具。所以“五四”以前的童谣研究比较薄弱，相关的资料文献极少，只有杨慎的《古今风谣》、杜文澜的《古谣谚》等。随着学者的重视和研究，童谣开始摆脱原有的浓厚的政治、巫术色彩，找到其独特的文体本位，开始“有了明显的本位色彩，即童谣开始真正为儿童服务，真正反映儿童的生活了。”[3]到了五四“歌谣运动”，童谣搜集与研究工作进入新的发展阶段。最具代表性的是周作人先生，他致力于童谣理论方面的研究探索，撰写了《中国民歌的价值》等大批关于童谣研究的文章。朱自清先生的《中国歌谣》从歌谣的释义到分类、结构、修辞等等作了全面的分析。在当时还有很多学者分别从起源、内容、历

6、史背景、社会文化等不同角度对童谣进行了分析研究。那个时候的童谣概念、内涵和分类等都有了新的界定。童谣到了当代更是有了很多改变，出现了新童谣、校园童谣和黑色童谣等。对于这些新童谣，学术界褒贬不一，但都认为它们的出现有着深刻的时代根源。国外对童谣的研究比较丰富多样，有对童谣的来源、发展历史进行考证研究的，有从时间上对童谣进行梳理的，还有很多是从儿童读写能力的获得的角度进行研究。另外，也有研究者尝试将童谣里的戏剧元素整合到学前课程里面，还有人专门研究童谣里的科学常识等等.随着人们对童谣的逐步深入的研究，我们可以发现，民间童谣是语言学中的一块瑰宝，它那稚嫩的语言特点是其他文学作品中

7、没有的。童谣不事雕琢的质朴语言有着独特的魅力，从字里行间，我们可以感受到民间的纯朴民风，及其鲜明的地域特色。粤语童谣是粤语地区传统文化的结晶，既有跟其他民间童谣一样的语言特点，又蕴含着深厚的粤语文化与岭南特色，从而使其文学魅力也更能吸引人。本文从语言学的角度对流传于广东民间的粤语童谣进行探讨研究，借助前人的研究成果，通过详细描述粤语童谣的词汇、语法、音韵以及修辞等方面特点，试图归纳总结出一些粤语童谣的语言特点，希望借此加深对童谣的认识，从而发掘出更多民间童谣的价值，更希望借此可以探讨出童谣对儿童语言习得的意义。17