五六七八单元练习题

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1、第17课《少年闰土》课外练习姓名一、看拼音写词语chúfáangcìweìchùshēngzhèngzhòngyǔnxǔmínghǔanghǔangkùaxià()()()()()()()二、辨字组词扭（）胯（）挎（）厨（）窜（）缚（）允（）钮（）跨（）垮（）橱（）穿（）傅（）充（）三、多音字组词行xíng（）佛fú（）正zhēng（）畜chù()供gòng（）行háng（）佛fó（）正zhèng（）畜xù()供gōng（）四、把下面的文言词改为白话词填在括号里便是（）其间（）无端（）素（）如许（）先前（）没有知道（）单知道（）仿佛（）熟识（）

2、五、根据课文内容填空1、《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个的农村少年闰土的形象，表达了“我”之情。2、课文写了“我”与闰土相识、相处的过程中，闰土给“我”讲了、、、四件新鲜而又希奇的事，这些事都是“我”和“我”往常的朋友所不知道的，因为。3、课文分别从不同的方面表现闰土的特点：“雪天捕鸟”表现闰土的；“月下看瓜”表现闰土的；“夏天拾贝”“潮汛看鱼”表明闰土的。六、课文阅读1、啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的

3、天空。①文中“希奇的事”指。②“他们”指。“院子里高墙上的四角的天空”指。这段话表达了。2、他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，洒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”①这段话主要讲闰的事，捕鸟的时间；捕鸟的地点；捕鸟的方法；捕鸟的结果。②这段话表现闰土的的形象。3、我素不知道天下有这许多新鲜事，海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。（“新鲜事”是指。“我”向来不知道这许多新

4、鲜事，因为。这句话表达了。）第18课《我的伯父鲁迅先生》课外练习姓名一、把下面的词语正确地抄写下来遗体挽联致敬爱抚团聚情节阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世咳嗽失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜二、辨字组词挽（）搞（）详（）拥（）悼（）唁（）许（）晚（）稿（）样（）佣（）掉（）信（）浒（）三、查字典填空“恍”按音序查应查，按部首查应查，再查画，“恍”字典里有3种解释①仿佛；②恍然；③不真切。“恍然大悟”中应选择。五、根据课文内容填空1、《我伯父鲁迅先生》的作者是，“我”通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的四件事：、、、

5、，说明鲁迅先生是一个的人，表达了作者之情。六、课文阅读1、老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看了一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。①这段话主要讲。②“囫囵吞枣”意思是，比喻。用“﹏”画出相关语的句。③“张冠李戴”意思是，比喻。用“＿”画出相关的语句。④“我”为什么听了伯父这句话比挨打挨骂还难

6、受？⑤从这件事中表现了。2、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（“四周黑洞洞”比喻；“碰壁”是指。从表现了鲁迅先生的精神。表达了鲁迅先生的思想感情。）3、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。①这段话从“”词语强调了当时的情景给“我”印象之深。从“”、“”、“”的表情、动作的描写中，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。②从鲁迅先生表情、动作的描写，我们可以想象到他“脸变

7、得严肃“的原因：③这段话表现了。第21课《老人和海鸥》课外练习姓名一、把下面的词语正确地端正地抄写下来。塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速抑扬顿挫相依相随二、辨字组词塑（）谱（）抑（）歇（）挫（）吉（）朔（）普（）仰（）渴（）坐（）古（）三、修改病句（先在原句上修改，然后抄写在横线上）1、小军是个优秀的品学兼优的少先队员。2、台风过后，电工详细地检查了供电线路。3、今天的语文作业我都做完了，只剩下作文还没写。四、查字典填空“抑扬顿挫”的“挫”按音序查应查，按部首查应查，再查画，“挫”字典里有2种解释①挫折；②压下去，降低。“抑扬顿挫”中应选择。五、阅

8、读下面的段落并回答问题1、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆